情景教学在高中数学课堂中的应用思考

随着教育事业的逐渐发展，学生在整个学习的过程中，不仅要提高学习的能力，还应该在根本意义上提高自身的素质。因此，通过情境教学模式的建立可以在一定程度上激发学生的学习能力，从而为学生的全面发展提供充分的保证。情境教学是以情境或案例为载体，引导学生进行自主探究性学习，从而提高学生分析、解决问题的能力。运用图文并茂、创设情境的方式调动学生的各种感觉器官，寓教于乐，促进学生对知识内容的理解，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

浅谈高中数学高效课堂教学的几点体会

从小学到高中,绝大部分同学在数学这一科投入了大量时间和精力,然而并非人人都能学好数学,在教学过程中发现,数学成绩不太好的那些学生,除了少数学生不努力,还有多数学生的学习目的、学习态度都很好,但成绩就是不理想,这就使我们不得不从学习方法、教学方法以及思维方式上找原因.在我平时与学生的接触中了解,综合各方面情况分析,我认为主要可以从以下几个方面着手加强:

紫外线照射充氧对血清电解质浓度的影响(摘要)

为探讨紫外线照射充氧对血清电解质浓度的影响,对50例拟行紫外线照射充氧自血回输疗法(UVB)的病人,检测了UVB前后血清电解质浓度。50例中男38例,女12例;年龄52～71岁。采取肘静脉血 200ml,置入含ACD保养液 50ml的血袋中。

品一品,拓一拓,收获真不小

本文从一道试题出发,通过品、拓等方式,阐释了这道试题的价值,

企业财务共享中心的发展建设与前景分析

20 世纪 80 年代,美国福特公司开始创建全球第一家财务共享中心。 21 世纪初,中兴通讯成为第一家建立财务共享中心的中国企业。 如今随着信息化时代的迅速发展,财务共享中心的发展建设在逐步壮大。 文章从财务共享中心建设的重要性开始介绍,分析企业财务共享中心发展现状,提出企业财务共享中心建设的对策,具体有做好财务共享前期准备工作、做好相关方案的执行工作、优化财务共享模式、规范财务共享流程等,并展望财务共享未来发展前景。