城市初中学校实施劳动教育的途径探索

《中国学生发展核心素养》确立了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大学生核心素养。围绕此核心素养,我们课题组遵循教育规律,坚持教育科研创新,落实立德树人的根本目标,跨学校、跨学科投入对城市初中学校劳动教育的研究活动中。我们通过设计各种形式的劳动实践活动,鼓励学生践行和传承新时代劳动教育精神,开展了一系列符合我校学情的劳动教育活动,帮助学生提升核心素养,促进教师劳动教育专业发展。