高中体育教学开展课程思政的策略

课程思政的提出标志着教育回归立德树人初心,基于课程思政教育引领学生意识形态发展,塑造其正确世界观、人生观与价值观,彰显高中教育育人、树人、养德、修德的教育价值。体育是高中教育基础学科,高中体育教学开展课程思政,仅仅是体育教学内容与思想政治教育元素简单叠加,二者相互割裂现象较为明显。课程思政与高中体育教学深度融合碎片化、形式化、外在化的根本原因,是教师未能根据体育课程特点深挖思想政治教育元素,无法激发学生学习兴趣,导致体育课程思政育人实效性被削弱。朱丽萍所著《高中思想政治课深度学习研究》一书,2022年由上海教育出版社出版。

浅析高中英语教师慢性疲劳综合征的原因与预防

江苏省教育厅"五严"规定中规定各级学校要:严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划等等。这就要求高中英语教师在单位时间内产生良好的教学效果、效率,这难免会因为高强度、高负荷的工作量造成教师慢性疲劳综合征。本文简要阐述了高中英语教师慢性疲劳综合征产生的原因和预防措施。

大数据下高中英语个性化学习方式研究

英语教学是高中教育教学中的重要组成部分,通过英语教学工作的展开,学生的知识层面可以得到一定拓展,同时为自身未来更好发展打下基础。大数据时代的到来,为高中英语教学带来一定影响,在此背景下,可以加强学生英语个性化学习。结合学生实际特点,对教学方式与教学内容进行完善,提升教学质量与学生学习效率。所以,本文将针对大数据下高中英语个性化学习方式相应内容进行阐述。

浅谈文化教学策略在高中英语教学中的运用

引言文化包括语言,在语言教学过程中,文化教育占据着重要的地位,文化教学时高中实现英语高效教学的关键性手段,多样性的教学内容与教学措施也逐渐增多。对于高中生来说,其应该具有中西方文化结合的意识与中级外语交流能力,然而,在高中英语课堂中怎样将文化教学方式运用进来,是教师重点关注的问题。

利用微课推动高中英语教师专业化发展

现在各级学校正如火如茶地对微课开展各种研究,给新课程改革和实践注入了新的活力,也是推动教师专业发展的新引擎。利用微课推动高中教师专业发展有以下优势：一能改变教师的思维定势;二能深化有效教学,促进教学反思;三可以实现教师个性化的专业发展。本文旨在为微课在促进与推动教师专业发展方面的研究做些有益的补充。