数字媒体时代下微课制作的创新发展路径

微课作为一种新兴教学媒介与课程形态,在信息化教学中扮演着重要角色,而视效精美的微课能够产生较好的学习效果,这对微课制作提出了更高的要求。计算机信息技术、数字媒介、软硬件的快速发展与迭代更新,为增进微课制作视觉表现力强力赋能。文章针对当下微课录制所存在的问题进行分析,提出现代微课制作应满足知识内容有用、信息形态有效、教学氛围有趣3个基本原则,并总结出影视级摄像采集、二维图形动画、三维模拟动画、虚拟拍摄录制以及交互型微课等视听皆佳的创新路径,为广大教育工作者拓宽微课制作新思路。

中小企业数字化转型困境分析与对策研究——以无锡为例

中小企业通过改革开放40余年的高速发展,在数量上和质量上都取得了质的飞跃,中小企业在国民经济的产业链和供应链的各个环节中占据着非常重要的地位。但近年来受新冠肺炎疫情以及复杂国际形势的影响,中小企业发展受到很大影响,数字化转型成为中小企业的必然选择。本文以无锡中小企业数字化转型为切入点进行深入调研,通过对现状的分析,找到本地中小企业数字化转型的难点和痛点,提出相应的对策建议,以供参考。

数字媒体环境下行动体验广告交互设计初探

在当今数字媒体环境下,行动体验广告更多见于以数字媒体技术为支撑,以受众与广告内容进行双向信息交互,以此而形成一种极具创新性的行动体验广告传播方式。其在广告信息传播、受众参与体验、品牌营销推广等方面具有区别于传统行动体验广告的独特优势,因此对于行动体验广告交互设计研究有必要进行深入探究。本文结合国外一些典型案例,提出了四点设计要领,以此来探讨这种全新广告形式的交互应用和创新。

无锡纸马非遗数字文创设计与传播研究

无锡纸马作为民俗版画的特殊类型,有着独特的艺术风格和地域文化内涵,是江苏省级非遗代表性项目。从非遗文化生存空间、创造性转化、传播方式三个方面分析无锡纸马在数字时代传承与发展的现实困境,阐述数字文创多元化形态、网络化传播、“IP”化建构的媒介特点,及其在非遗文化表现形态和传播方式中的创新优势。基于此再从设计的视角,对无锡纸马非遗数字文创的视觉再创、IP形象、传播内容、展示形态四个方面进行探讨并提出相应的设计方法,以期为无锡纸马文化的传播和非遗资产的创造性转化提供借鉴。

高职院校影视包装课程教学设计与探究

影视文化产业的高速发展,使得影视包装成为影视媒体树立品牌、传播理念、营销推广竞相采用的主要方式,社会在这一领域迫切需要大量兼具实践能力和审美修养的复合型人才。当下高职教育的影视包装课程存在诸多问题,传统教育方式和教学内容已无法满足当前社会发展需要。为此,本文提出通过实践与理论一体化的教学方式,组织综合项目训练的教学内容,创设成果转化的教学实践,并在教学过程中贯彻设计思维与审美修养的教育改进措施,让教学课程更具理解性、系统性、应用性、实践性。

增强现实技术在工业流水线展示设计中的映射与虚拟仿真

经由对增强现实技术在展示设计中的具体实践,本文提出了虚实结合、实时交互、多感官体验是增强现实技术集成化作业的展示特征,并藉此对实操的设计案例进行分析,提出了建构跟踪目标与流水线设备的映射关系及展示内容的虚拟仿真是增强现实技术集成化作业两大重要设计方法的核心观点。

基于大数据视角新时代党的年轻干部培养与挑战的分析与研究——以无锡为例

2023 市场竞争态势在新的数字时代业已形成,对国家的挑战前所未有。在知识经济中培养有学识有担当的优秀年轻干部的举足轻重的作用越来越清晰,国家要想在数字经济大潮中得到稳定发展壮大,必须建立健全优秀年轻干部脱颖而出的培养选拔机制,这也是国家践行科技是第一生产力的最重要的一部分,更是可持续发展的关键保障。本文通过无锡组工大数据中心的无锡年轻干部结构及动态数据分析研究,对所面临的问题及挑战,针对性地提出对策建议,为组工部门及政府加强和创新年轻高端人才的育选、提拔、高效管理和使用提供科学高效、可行性强的技术及政策保障。