跨课程自循环工程实训模式的构建与实践——以钢筋混凝土单梁实验为例

以钢筋混凝土单梁试件为聚焦点,对工程实训课程进行了建设。实训中以项目制布置实训任务,围绕单梁准备、单梁制作、单梁实验、能力拓展、成绩评定等环节进行设计和建设,要求大四学生跨课程应用所学专业知识撰写项目方案,制作、检测、验收混凝土单梁,协助教师指导大二学生完成单梁破坏实验。实践证明,该实训模式串联了多门专业课程,使专业知识在实训课程中完成了循环;制作的单梁试件实现了专业内的自循环,节省了实验成本;学生实践能力、团队意识得到了锻炼,对工程流程和施工环境有了切身的体会。

道路工程专业三位一体-双导师制毕业设计实践性教学创新研究

毕业设计是大学生在四年求学生涯中所学专业理论与实践的综合体现.文章针对土木工程专业道路方向本科学生毕业设计题目实践性不强、无法挖掘学生的实践技能和创新潜力等现状,提出了毕业设计真题真做实践性教学模式和方法.道路工程专业三位一体-双导师制通过教学实践对毕业设计质量提升显著,达到了比较满意的教学效果.学生通过工程实践设计项目对理论知识的再学习和再认识,对提高学生的专业知识和专业水平有重要意义.

甘肃省陇东黄土地区农村公路病害分析及防治措施

甘肃省在“十四五”计划投资450亿元,实施自然村组通硬化路5.5万千米,为保证新建农村公路质量,针对黄土地区农村公路调查,找出病害原因,提供防治措施。本文对甘肃省陇东黄土地区进行研究,选择黄土地区四条典型路段,通过检测车进行路面病害自动识别与标记,自动计算、统计与汇总,并自动形成相关的表,分析各自区域特点,分析产生不同病害的原因,针对分析出的病害原因找出防治措施。结果显示:陇东黄土高原不同地区产生不同比例病害,可以从自然气候条件、重载交通、路面结构设计、施工、养护管理五个方面找到病害机理,从设计、施工和养护三个方面提出甘肃省陇东黄土地区农村公路的病害防治措施。

AASHTO法中土基模量取值对沥青路面的影响

为了考虑一年中季节含水量(含水质量分数)变化对土基强度的影响,保证土基强度设计取值的可靠性,在美国AASHTO沥青路面设计方法中采用有效回弹模量作为土基强度设计值。通过分析不同土基设计强度取值对沥青路面设计弯沉值、路面结构设计厚度及所能承受的交通荷载的影响,提出用有效回弹模量代替最不利季节模量作为土基强度设计值。研究结果表明,考虑季节变化的有效回弹模量值作为土基强度的设计取值,能够保证路面的整体结构强度,降低成本,使设计取值更具有合理性。

褪黑素对丙烯酰胺致大鼠睾丸细胞DNA损伤的拮抗作用

目的研究丙烯酰胺(AA)致大鼠睾丸细胞DNA损伤及褪黑素(MT)对损伤的拮抗作用。方法 40只8周龄SD雄鼠,随机分为空白对照组、MT组、AA组和MT+AA组,每组10只。MT(10 mg.kg-1.d-1)腹腔注射,AA(25 mg.kg-1.d-1)经口灌胃染毒,共30 d。单细胞凝胶电泳检测睾丸细胞DNA损伤(CASP软件测定慧星尾长、慧尾DNA百分含量、尾矩及Olive尾矩),TUNEL标记凋亡细胞,ELISA试剂盒检测睾丸组织中8-羟基脱氧鸟苷(8-OHdG)含量,硫代巴比妥酸法测定丙二醛(MDA)水平,黄嘌呤氧化酶法测定超氧化物歧化酶(SOD)活力。结果与对照组比较,AA组大鼠睾丸细胞彗星尾长、彗尾DNA百分含量、尾矩、Olive尾矩均显著增加,凋亡细胞增多,睾丸组织8-OHdG和MDA含量增加,SOD活力降低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。与AA组比较,MT+AA组大鼠睾丸细胞DNA损伤程度减轻,凋亡细胞数减少,睾丸组织8-OHdG和MDA含量降低,SOD活力升高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 AA能够引起大鼠睾丸细胞DNA损伤并诱发凋亡,且对睾丸产生氧化损伤;MT则能拮抗AA引起的损伤。氧化损伤可能是AA引起大鼠睾丸细胞DNA损伤的机制之一。

土基模量随季节变化对沥青路面设计的影响

针对最不利季节土基强度值过低且不能真实反映不同季节土基强度变化的问题,引入等效回弹模量作为土基强度的设计值。根据东北地区粘性土、华北地区粘性土和西北地区黄土所测得土基回弹模量随季节的变化情况,得出不同地区的等效回弹模量值。通过对不同等级、不同轴载作用下沥青路面结构设计计算,分析了不同土基强度取值对路面结构层厚度的影响。结果表明：用等效回弹模量作为土基强度的设计值,土基设计强度提高了50%～60%,沥青路面结构层厚度平均减小10.4 cm。

土基模量随季节变化规律及其数值的确定

土基回弹模量作为路面设计的重要力学参数,在我国路面设计方法中选取最不利季节的土基回弹模量值作为土基的设计强度,没有考虑一年中含水量变化对土基强度的影响,本文通过分析土基回弹模量随季节含水量的变化规律,借鉴AASHTO设计方法中不同季节模量对路面造成的相对损伤思想,推导出等效回弹模量计算公式uf=0.95×107E-d5,提出用等效土基回弹模量值代替最不利季节模量值作为土基强度设计值,不仅能够提高土基自身的抗变形能力,还可以很有效的提高沥青路面结构的整体设计强度。

聚磷酸铵为主的膨胀型阻燃剂的协效研究进展

综述了近年来以聚磷酸铵(APP)为主的膨胀型阻燃剂用协效剂的开发和应用研究进展。介绍了膨胀型阻燃剂及其协效剂在高分子材料中的应用。重点论述了分子筛类的硅铝酸盐、金属氧化物及其盐类、金属氢氧化物、膨胀石墨等协效剂与膨胀型阻燃剂的协同阻燃机理。协效剂的加入能明显提高膨胀型阻燃剂的阻燃效率,减少了阻燃剂对基体性能造成的不利影响。同时,各类协效剂的成功开发为APP的表面改性和微胶囊化研究提供了有力的指导。

酚醛树脂/K_2CO_3复合阻燃剂对木材的阻燃处理及热性能研究

通过对极限氧指数(LOI)的测定,研究了阻燃剂K2CO3、酚醛树脂、三聚氰胺改性酚醛树脂及K2CO3与树脂复合阻燃剂对木材的阻燃性的影响,探讨了阻燃剂的耐水性及抗流失性能。通过热重(TG)、差热分析(DTA)、微分热重分析(DTG)测试研究了阻燃剂对木材的热性能影响。结果表明:经K2CO3和三聚氰胺改性酚醛树脂复合处理的木材阻燃效果最好,而且抗流失性能突出;K2CO3和三聚氰胺改性酚醛树脂具有协同作用,主要是复合物能够在木材的炭化阶段降低材料的失重率,提高残炭的生成量,而且能提高残炭在高温下的稳定性和抗氧化能力,使木材具有优异的阻燃性能。

铅对小鼠学习记忆功能影响与突触囊泡蛋白相关

目的探讨小鼠海马中突触囊泡蛋白与铅对小鼠学习记忆功能影响的相关性。方法将雄性昆明小鼠24只,随机平均分为两组,对照组和铅染毒组,对照组饲以蒸馏水,铅染毒组饲以2.4mmol/L的醋酸铅水溶液,在暴露后30d,进行Morris水迷宫实验以检测其逃逸潜伏期,采用Western blot法检测海马中突触囊泡蛋白水平,并采用HE切片方法观察处理前后小鼠海马脑区病理变化。结果 Morris水迷宫结果显示铅暴露后30d可导致小鼠逃逸潜伏期延长(P<0.05),且暴露后30d铅染毒组小鼠海马中突触囊泡蛋白表达显著减少(P<0.05),但脑组织HE切片显示铅暴露30d后并未引起脑组织海马脑区病理学改变。结论慢性铅暴露可导致小鼠学习记忆功能损伤,且这种损伤可能与其海马中突触囊泡蛋白表达下降有关。

复合改性剂对乳化浅色沥青性能的影响

乳化沥青性能的优劣是影响稀浆封层路用性能的关键因素之一,而乳化沥青的储存稳定性对稀浆封层的长期储存和远距离运输等都有重要的影响。因此,本研究基于自制复合改性乳化浅色沥青,并通过三大指标等高低温性能和储存稳定性能对不同掺量改性剂的复合改性乳化浅色沥青的性能进行评价。结果表明:当改性剂为3.5%时,乳化沥青稳定性相对较好,满足稀浆封层乳化浅色沥青的规范指标。

“探究式-小班化”教学模式在《混凝土结构设计原理》课程中的应用——以西北民族大学土木工程学院为例

由于《混凝土结构设计原理》课程公式多、实践性强等原因,学生整体掌握程度不高.为提高学生对该门课的掌握程度,选取2017级建材专业和2016级建材专业两届四个班的学生作为研究对象.2016级的两个班73人,采用传统教学法,作为对照组;2017级两个班61人,为实验组,采用“探究式-小班化”互动式教学法.对比两个班的平时成绩和期末成绩,总结评价“探究式-小班化”的教学效果.结果表明:实验组学生的总评成绩高于对照组,探究式-小班化模式比较适合混凝土结构设计原理类实践性比较强的教学,其对培养学生理解能力和实践能力有很大的作用.

基于建材专业的混凝土结构设计基础课程教学方法探讨

混凝土结构设计原理这门课程涉及的内容多,既有材料性能,又有各种构件的承载能力计算,经验公式长、修订系数多,主要是由于该门课程的设计理论是在实践基础上不断改善总结出来的,答案的不确定性直接对学生的惯性思维答案惟一相悖.总结六年来授课中遇到和存在的问题,针对建材专业学生的特点,从培养方案、教学模式、考核方式等入手,提出改善措施,进一步引导学生,使学生充分利用课堂45分钟,提高教学效果,从而真正掌握混凝土结构的原理与设计方法,为将来从事设计工作打下坚实的基础.

混凝土结构设计基础课程教学改革原因探究

针对混凝土结构设计基础课程的线上、线下教学过程问题,分析原因。针对整个教学活动中出现的学生个体差异、课堂教学活动中的情境问题和机械化变种问题、课后检测问题、课堂效率等问题,该课程急需要改革。此教学改革可以有效解决《混凝土结构设计原理》教学过程中的矛盾,以期为无机非金属材料工程专业培养更多专业知识过硬、专技超群的现代化人才。

介孔硅胶负载次氯酸脱除柴油中的硫化物

采取介孔硅胶负载次氯酸脱除硫含量为150μg·g-1的4,6-二甲基二苯并噻吩模型柴油中的硫化物,考察孔结构和脱硫条件对介孔硅胶负载次氯酸脱除模型柴油硫化物的影响,研究再生条件对脱硫剂再生效果的影响。通过红外光谱和N2等温吸附对硅胶进行表征,N2等温吸附分析结果表明,实验选用的3种硅胶均为介孔硅胶;红外光谱分析结果表明,不同孔结构的介孔硅胶均可以负载次氯酸并将模型柴油中4,6-二甲基二苯并噻吩氧化为砜并吸附在介孔硅胶上。SGA型硅胶脱硫率较低;而在反应温度35℃和剂油质量比0.050条件下,使用次氯酸负载质量分数为90.7%的SGB型硅胶,脱硫率达97.3%,使用次氯酸负载质量分数为79%的SGC型硅胶,脱硫率达99.0%。在反应温度30℃和剂液质量比0.19条件下,分别清洗10次,清洗时间5 min,SGC型硅胶的脱硫率下降幅度很小,而SGB型硅胶的脱硫率明显下降。大孔径有利于介孔硅胶负载次氯酸脱除柴油中的硫化物,而且有利于脱硫剂的再生。

Na^+···苯氰···H_2O复合物分子间协同效应的理论研究

借助B3LYP和MP2(full)方法,在6-311++G(2d,p)基组水平上分别优化出了六种苯氰…H2O二聚体、两种Na+…苯氰二聚体、Na+…H2O和九种Na+…苯氰…H2O三聚体复合物的最优几何构型,并分别计算了Na+…苯氰…H2O复合物中Na+…π及Na+…σ相互作用的协同效应。该结果表明,Na+…σ相互作用的复合物具有协同效应而Na+…π复合物发生了反协同效应。H2O存在的情况下,Na+更易与苯氰结合。

超临界水氧化丙烯氰废水的反应动力学理论研究

以丙烯氰为研究对象,探讨丙烯氰在超临界水氧化中的动力学研究。采用密度泛函理论研究氧负离子自由基与丙烯氰分子的反应。针对可能存在的抽氢反应、置换氢反应、生成水反应及羟基化反应通道,在B3LYP/6-311++G(2d,p)和HandHLY/6-311++G**的水平上得到反应物、产物、中间体复合物和过渡态的优化构型,并利用IRC计算证实反应通道。

探讨实施“理实一体化”教学对《路基路面检测技术》的重要性

针对2010年~2016年七届学生的《路基路面检测技术》课程期末考试成绩,分析学生成绩差距产生的原因,探究“理实一体化”对该课程教学效果的重要性.根据学生的特点,设置正确的课程目标,进行合理的课程设计,才能提高学生的理论知识水平和综合素质.

基于“理实一体化”在《路基路面检测技术》中的应用探究

《路基路面检测技术》是土木工程专业(道路方向)的一门专业必修课,是研究道路、桥梁的检测方法、检测标准和规范的一门课程。为了克服本门课程传统填鸭式教育导致学生目标缺失以及理论与实践不匹配的问题,首先学校为本门课程进行教师、教材和教室三大硬件设施的配备,整体教师队伍着重课程教授变更,负责人统筹所需编写有竞争力的教材,反映以理论和实践相结合能力的理念;教师改变教学模式,当好导演,让每一个学生都能在角色中发挥最大能动力,及时解决学生在学习和实际操作过程中遇到的问题,激励学生探索新知识;锻炼学生养成反思的习惯,反复推敲知识的习惯。

某市摩托车厂职业健康检查结果分析

目的为了解某市摩托车厂工人身体健康状况,对其职业性有害因素进行控制,并及时采取预防措施。方法组织该厂全体操作工人进行职业健康检查,并对检查结果进行分析。结果 426名工人中,242人检查结果异常,异常检出率为56.81%,男性高于女性(P<0.05),各项目异常检出率由高至低为尿常规(19.06%)、血常规(7.61%)、五官科(16.35%)、B超(13.85%)、心电图(11.53%)、血压(9.61%)、发锰(9.62%)、听力(2.12%)、肝功能(2.11%)、内科(1.90%)、X胸片(0.37%)。结论该厂操作工人健康状况值得关注,工作环境有待进一步改善。