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构建不定方程模型解组合应用题
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作者 武红斋 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2008年第4X期27-28,共2页
许多组合问题看似与方程无关,若能去伪存真,转换思维角度,善于转化为不定方程整数解的模型,则往往能化繁为简、柳暗花明.
关键词 不定方程 模型解 正整数解 组合问题 非负整数 名额分配 化繁为简 展开式 球数 分类讨论
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随机变量2例
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作者 武红斋 《数理天地(高中版)》 2010年第7期7-7,共1页
例1一个袋子中装有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次取出一个,取出后记下球的颜色,然后放回,直到红球出现10次时停止,停止时取球的次数善是一个随机变量,则P(ξ=12)=____.
关键词 随机变量 中学 数学教学 教学方法
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构建实物模型证明组合恒等式
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作者 武红斋 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2005年第7期69-69,共1页
由组合数C0n,C1n,C2n,…,Ckn,…,Cnn可组成很多有趣的恒等式,叫做组合恒等式.有些组合恒等式,若用代数推导来证明,其繁杂程度令人生畏,如果构建恰当的实物模型,问题即可迎刃而解.
关键词 组合恒等式 实物模型 证明 组合数
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构造直线与圆解一类条件最值
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作者 武红斋 《高中数学教与学》 2002年第6期57-58,共2页
某些条件最值问题,若能巧妙地构造出直线与圆,利用直线与圆的位置关系来解,则可化繁为简,化难为易.例1 如果实数x和y满足方程x+y-4=0,则x2+y2的最小值是( )(A)4 (B)6 (C)8 (D)
关键词 数学教学 解题方法 直线 条件最值
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