学前数学教学中特殊教育的开展途径探究

在特殊教育中,幼儿的先天条件与健康孩子相比存在着一些差异,因此在学习数学的时候也存在一定的困难,需要教师的用心指导。在开展数学教学的时候,教师应根据幼儿的身心发展规律进行教学,使教学效率得以提升。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索在学前教育阶段开展培智数学教学的有效途径和方法。