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“助学筑梦 幸福铸人”资助育人工作室:扶困亦扶心,守护每个微小的梦想
1
作者
刘乙鑫
张宝颖
+2 位作者
武舒婷
李凤娇
王亚琴
《课堂内外(高中版)》
2024年第28期42-48,共7页
“让每个孩子都有追梦的权力”,这是教育的美好愿景,但放眼现实,很多家庭困难,或是患有疾病的孩子却很难像普通孩子一样,学习、成长、追梦。对于他们,我们需要如何去做?这便是张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室要去解答的问题。...
“让每个孩子都有追梦的权力”,这是教育的美好愿景,但放眼现实,很多家庭困难,或是患有疾病的孩子却很难像普通孩子一样,学习、成长、追梦。对于他们,我们需要如何去做?这便是张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室要去解答的问题。2022年成立的张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室,其主要针对的就是这样一群“特殊”的孩子,为他们提供经济援助、学习帮扶、情感关怀,让他们也能像身边的同学一样拥有一个美好的童年,拥有追梦的权利。
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关键词
资助育人工作
情感关怀
经济援助
铸人
助学
扶困
追梦
学习帮扶
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题名
“助学筑梦 幸福铸人”资助育人工作室:扶困亦扶心,守护每个微小的梦想
1
作者
刘乙鑫
张宝颖
武舒婷
李凤娇
王亚琴
机构
不详
天津市滨海新区塘沽工农村小学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第28期42-48,共7页
文摘
“让每个孩子都有追梦的权力”,这是教育的美好愿景,但放眼现实,很多家庭困难,或是患有疾病的孩子却很难像普通孩子一样,学习、成长、追梦。对于他们,我们需要如何去做?这便是张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室要去解答的问题。2022年成立的张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室,其主要针对的就是这样一群“特殊”的孩子,为他们提供经济援助、学习帮扶、情感关怀,让他们也能像身边的同学一样拥有一个美好的童年,拥有追梦的权利。
关键词
资助育人工作
情感关怀
经济援助
铸人
助学
扶困
追梦
学习帮扶
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“助学筑梦 幸福铸人”资助育人工作室:扶困亦扶心,守护每个微小的梦想
刘乙鑫
张宝颖
武舒婷
李凤娇
王亚琴
《课堂内外(高中版)》
2024
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