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培养阅读习惯 关注学生发展
1
作者
武良凤
《基础教育论坛》
2011年第2期47-48,共2页
新课程改革的目标,是要构建符合素质教育要求的基础教育课程体系,全面推进素质教育,培养能够担当中华民族伟大复兴重任的一代新人,所以,关注学生可持续性发展,是课程改革的出发点和基本目标.
关键词
学生发展
阅读习惯
培养
新课程改革
教育课程体系
可持续性发展
素质教育
教育要求
下载PDF
职称材料
谈提高写作能力的方法
2
作者
武良凤
《学苑教育》
2011年第22期26-26,共1页
在语文教学中,教师要教给学生留心观察生活,积累写作材料等写作方法,鼓励学生多练笔,激发学生的写作兴趣,提高写作能力。
关键词
语文
写作能力
方法
下载PDF
职称材料
注重精妙指导,提高作文能力
3
作者
武良凤
《中华活页文选(教师)》
2010年第7期35-36,共2页
新课程标准指出:“培养学生留心观察事物的习惯,关注现实热爱生活,丰富自己的见闻,珍视自己的独特感受,积累写作素材,提高作文能力。”
关键词
作文能力
新课程标准
热爱生活
写作素材
学生
原文传递
题名
培养阅读习惯 关注学生发展
1
作者
武良凤
机构
河南省焦作市马村区实验学校
出处
《基础教育论坛》
2011年第2期47-48,共2页
文摘
新课程改革的目标,是要构建符合素质教育要求的基础教育课程体系,全面推进素质教育,培养能够担当中华民族伟大复兴重任的一代新人,所以,关注学生可持续性发展,是课程改革的出发点和基本目标.
关键词
学生发展
阅读习惯
培养
新课程改革
教育课程体系
可持续性发展
素质教育
教育要求
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈提高写作能力的方法
2
作者
武良凤
机构
河南省焦作市马村实验学校
出处
《学苑教育》
2011年第22期26-26,共1页
文摘
在语文教学中,教师要教给学生留心观察生活,积累写作材料等写作方法,鼓励学生多练笔,激发学生的写作兴趣,提高写作能力。
关键词
语文
写作能力
方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重精妙指导,提高作文能力
3
作者
武良凤
机构
河南焦作市马村区实验学校
出处
《中华活页文选(教师)》
2010年第7期35-36,共2页
文摘
新课程标准指出:“培养学生留心观察事物的习惯,关注现实热爱生活,丰富自己的见闻,珍视自己的独特感受,积累写作素材,提高作文能力。”
关键词
作文能力
新课程标准
热爱生活
写作素材
学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
培养阅读习惯 关注学生发展
武良凤
《基础教育论坛》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
谈提高写作能力的方法
武良凤
《学苑教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
注重精妙指导,提高作文能力
武良凤
《中华活页文选(教师)》
2010
0
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