以学生为主体的小学英语教学创新方法

随着教育改革的不断深入,教育部门逐渐提高了对小学英语学科教学的要求,需要教师在明确学生为主体的基础上进行教学创新、优化教学设计,从而丰富学生的学习体验,增强教学效果。作为基础教育的重要组成部分,英语学科对于提高学生语言能力、发展学生思维具有重要意义和作用。就当前的小学英语教学来讲,仍然存在一些问题,如教学模式单一、教学内容局限等,这些问题的存在影响着整体教学效果,不利于提高学生学习积极性。针对此,需要小学英语教师对当前教育改革要求进行研读,从而为学生提供有针对性的教学方案,提高教学有效性。本文就如何实现以学生为主体的教学创新进行探究,旨在促进学生的全面发展。

优化造气工艺降低蒸汽及原料煤消耗的应用实践

通过多种措施优化了造气工艺,提高了煤气炉运行周期,煤气炉装置水平得到充分的发挥,吨氨耗煤<1.093t,吨氨耗蒸汽<1.8t,灰渣残炭低于12%,各项指标进入全国先进行列。

幼儿教育中幼小衔接的优化策略研究

《幼儿园教育指导纲要》提出,应当进一步增强对幼儿园学前教育工作的重视程度。幼儿园属于幼儿接受学前教育的主阵地,必须要为广大幼儿营造一个和谐良好的成长与学习环境,重视学前教育和小学义务教育之间的衔接,为幼儿顺利迈入新的学习阶段打下坚实基础。确保幼小衔接的有序推进,不单单是广大幼儿教育工作者的重要职责,同时也是学前教育改革的重要一环。因此,本文结合笔者实际工作研究,探讨了幼儿教育中幼小衔接的优化策略。

合成氨系统降低锅炉燃料煤耗的技术探讨

针对燃料煤消耗较高及锅炉运行周期较短的问题展开探讨,采取多种措施实现粉煤热值由21 439kJ(5 122大卡)上升至22 076kJ(5 274大卡);吨煤产汽从6.5t提升到8t蒸汽;炉渣平均残碳率从3%下降到1.3%,并且成功的使锅炉的连续运转周期从原来不到1月提高到3个月以上,最高时达到连续运行6个多月。

提高压缩机长周期运转率的改造总结

安徽三星化工有限责任公司（以下简称“三星化工公司”）生产装置采用的压缩机机型较多，部分零部件及辅助设备上存在设计不合理、制造材质差等问题，故事故发生率较多，平均运转率低，严重制约了生产能力的发挥，为了进一步挖潜节能、降低生产成本，需对其部分进行改造。

化学深度除氧技术在锅炉中的应用总结

为了保证除氧效果,传统的热力除氧技术必须长期保持自耗蒸汽量有一定的富余值,导致蒸汽浪费,且受各方面因素制约,致使除氧效果不稳定。在传统热力除氧的基础上投加化学除氧药剂,可有效降低水中氧含量,且可对管道起到钝化保护作用,还可节省自耗蒸汽量,其经济效益优于单一热力除氧方式。

教育游戏在小学英语教学中的应用策略

在小学英语教学中,教育游戏是一种有趣且有效的教育工具,通过互动和娱乐性质,吸引学生的注意力,提高他们的参与度,并促进英语学习的各个方面,包括听、说、读、写和文化理解等。因此,在进行教学的过程中,教师要充分认识到教育游戏的价值,并将其与小学英语教学有机地融合在一起,从而为学生营造积极、愉悦的英语学习环境,让学生实现更高效的英语学习。基于此,本文针对教育游戏在小学英语教学中的应用进行了探析。

优化造气工艺降低蒸汽及原料煤消耗的应用实践

通过多种措施优化了造气工艺，提高了煤气炉运行周期，煤气炉装置水平得到充分的发挥，吨氨耗煤〈1．093t，吨氨耗蒸汽〈1．8t，灰渣残碳低于12％，各项指标进入全国先进行列。