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对农村留守儿童心理问题的思考
被引量:
1
1
作者
武芬兰
《青海教育》
2015年第5期51-51,共1页
农村留守儿童是社会政治经济快速发展以及城镇化建设过程中出现的一个新的群体。他们远离亲人,缺乏关爱,如离线的风筝在农村广袤的田地间飘荡。根据调查,互助县2011年全县在校生68063名,其中留守儿童1973名,占学生总数的2.9%;2014年全...
农村留守儿童是社会政治经济快速发展以及城镇化建设过程中出现的一个新的群体。他们远离亲人,缺乏关爱,如离线的风筝在农村广袤的田地间飘荡。根据调查,互助县2011年全县在校生68063名,其中留守儿童1973名,占学生总数的2.9%;2014年全县在校生63181名,其中留守儿童3458名。
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关键词
农村留守儿童
社会政治经济
学习态度
教育阵地
享乐主义人生观
教育工作者
角色扮演
伦理道德教育
情景创设
读书无用论
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职称材料
题名
对农村留守儿童心理问题的思考
被引量:
1
1
作者
武芬兰
机构
互助县机关幼儿园
出处
《青海教育》
2015年第5期51-51,共1页
文摘
农村留守儿童是社会政治经济快速发展以及城镇化建设过程中出现的一个新的群体。他们远离亲人,缺乏关爱,如离线的风筝在农村广袤的田地间飘荡。根据调查,互助县2011年全县在校生68063名,其中留守儿童1973名,占学生总数的2.9%;2014年全县在校生63181名,其中留守儿童3458名。
关键词
农村留守儿童
社会政治经济
学习态度
教育阵地
享乐主义人生观
教育工作者
角色扮演
伦理道德教育
情景创设
读书无用论
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
对农村留守儿童心理问题的思考
武芬兰
《青海教育》
2015
1
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