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转化潜能生之我见
被引量:
2
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作者
武芳菊
《新课程(教研版)》
2013年第11期160-160,共1页
潜能生,顾名思义,能力尚在潜伏的学生,想要挖掘他们的潜能,还需要一线教师开动脑筋。从事小学教育工作多年,现将转化潜能生的方法说出来与大家共享。
关键词
转化
潜能生
家校沟通
下载PDF
职称材料
转化潜能生之我见
2
作者
武芳菊
《教育管理与艺术》
2014年第6期207-207,共1页
“潜能生”,顾名思义,能力尚在潜伏的学生,想要挖掘他们的潜能,还需要一线老师开动一下脑筋呢!我从事小学教育工作多年,现将我的转化“潜能生”的方法说出来供大家参考.
关键词
潜能生
教学转化
教学管理
原文传递
题名
转化潜能生之我见
被引量:
2
1
作者
武芳菊
机构
湖南省怀化市溆浦屈原学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第11期160-160,共1页
文摘
潜能生,顾名思义,能力尚在潜伏的学生,想要挖掘他们的潜能,还需要一线教师开动脑筋。从事小学教育工作多年,现将转化潜能生的方法说出来与大家共享。
关键词
转化
潜能生
家校沟通
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
转化潜能生之我见
2
作者
武芳菊
机构
湖南省屈原学校
出处
《教育管理与艺术》
2014年第6期207-207,共1页
文摘
“潜能生”,顾名思义,能力尚在潜伏的学生,想要挖掘他们的潜能,还需要一线老师开动一下脑筋呢!我从事小学教育工作多年,现将我的转化“潜能生”的方法说出来供大家参考.
关键词
潜能生
教学转化
教学管理
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
转化潜能生之我见
武芳菊
《新课程(教研版)》
2013
2
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职称材料
2
转化潜能生之我见
武芳菊
《教育管理与艺术》
2014
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