国际商贸活动文化差异与表达沟通策略

文化差异是国际商贸活动中普遍存在的一个问题,企业必须加以认真研究,否则会给企业带来不可弥补的损失。国际商贸活动中的文化差异主要体现在商务接待活动和贸易谈判中。由于国际商贸活动的主体来自不同的国家和地区,迥异的文化背景造就人们在价值观、语言、生活方式、思维方式等方面的差异。化解文化差异,实现国际贸易双方顺畅沟通的关键就是运用好礼貌用语、委婉语等表达沟通策略。

文化翻译观视域下美国电影的汉译问题

翻译不仅仅是单纯地将一种语言用另一种语言来表示,还需要译者站在文化视域及美学体系的角度进行全新的诠释。以美国电影为分析对象,从文化翻译观视域重点研究了美国电影的汉译问题。

语篇衔接理论视域下的大学英语阅读教学研究

衔接是保证语篇上下句的完整性一项重要原则和特征,运用语篇衔接理论指导大学英语阅读教学不仅能够提高学生的英语阅读理解水平,还可以帮助学生更好地把握阅读理解的中心含义,锻炼其语言运用及思维发散能力。该文将以语篇衔接理论为基础,阐述语篇衔接的理论及衔接类型,并就语篇衔接与阅读能力的关系展开讨论,运用语篇街接理论进行大学英语阅读教学应用的实验研究,以期促进大学生英语阅读理解能力的提高。

课程思政视域下大学英语教材整合研究

立德树人是高等教育的根本任务,大学英语课堂是思政理论课之外实现"三全"育人极为重要的阵地。大学英语教材是实现教育理念的主要载体,教材内容所反映的意识形态、价值观念和深层文化等等对学习者有着一定的潜意识影响。对大学英语教材文本内容进行适度的整合,对教材内容进行二次开发,用英语讲好中国故事,在教材中融入中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和课程思政元素等内容,从而引导学生正确把握国际发展及国家立场,培养学生的国际视野、家国情怀,对于加强文化自信、捍卫我国文化安全和传播我国主流文化来说是一种有益的尝试。

论如何提高大学生思想政治教育的实效性

教育是经济与社会进步不可缺少的动力源泉,同时也是培养社会与企业急需专业人才的基本保证。我们通过对大学生进行政治、品德教育以及必要的心理辅导方能有效地实现素质教育,才能让中华民族的复兴早日实现。

后殖民视阈解读《八月之光》中的身份困境

作为福克纳的代表作之一,《八月之光》描述了被身份认同所困扰的各种人物,其中主人公乔·克里斯默斯的身份困境最具代表性。通过运用后殖民中关于"他者化"、"无家状态"理论来分析乔所体现出来的身份困境及导致困境的根源,推断出身份困境源于社区对个人的排斥和压制:在一个排他性的社区中,个人对社会规则的反叛会导致个人被社会的最终淘汰。

小议《大学英语》课程质量保障体系的优化

本文以课程教学质量保障体系作依托,以质量管理的有关理论为指导,结合《大学英语》课程的特点,旨在 对其课程质量保障体系进行合理的优化,以提高该课程的教学质量。

网络环境下大学生英语自主学习存在的问题及对策

在网络环境下培养大学生的英语自主学习能力是当前高校进行教学改革的重点内容。本文以江西农大为例,分析网络环境下影响大学生英语自主学习的因素,发现大学生学习自觉性较差、任课教师课堂角色不明、自主学习客观条件不足的问题,并提出强化大学生英语自主学习意识、明确任课教师的课堂定位、创建英语自主学习网络平台的解决对策,旨在提升大学生英语自主学习效率。