促进经济增长的切入点——由启动消费需求说开去

在我国由短缺经济转变为买方市场后 ,经济增长持续下滑 ,虽然我国适时采取了以扩大投资需求为基本取向的扩大内需政策 ,但效果不尽如人意 ,其主要原因在于消费需求不足 ,为此现期的政策重点应该是启动消费需求。本文从需求和供给两方面分析了消费需求不足的原因 ,在此基础提出了解决问题的一些措施以期启动消费需求。

国企经营者激励性薪酬制度探析

随着国企改革的不断深入,特别是实施公司制改革以来,所有权与控制权相分离,经营者逐渐包揽了企业大权,“59岁现象”层出不穷。入世以后,经营者的竞争也愈演愈烈,介于此,本文从理论上详细论述了对经营者实施薪酬激励的必要性,并且初步构建出一套科学合理的激励性薪酬制度,同时也指出了市场化的约束是激励功能有效发挥作用的制度保障。

消费需求如何有效启动

改革开放以来,我国经济一直保持了较快的发展势头,取得了举世公认的成绩,但是到了1998年以后,经济增长却进入了以总需求不足,总供给相对过剩为特征的持续下滑状态,面对这种形势,国家适时地采取了以扩大投资启动经济的政策.客观地说,这种政策在一定程度上拉动了经济的增长,但效果却不尽人意.其主要原因在于消费需求不足,这样不仅抑制了投资乘数效应的发挥,而且还制约了投资-需求的内在累积循环推进机制(即'投资-消费-引致投资-引致消费……'的链式效应)的形成和发挥作用.目前提高扩大内需政策的基本措施应是促进消费需求的增长.

美国高等工程教育及启示

文章主要从培养模式、专业认证制度和注册工程师制度等三方面介绍美国的高等工程教育。美国高等工程教育以通才教育、开放式教学以及校企联合培养模式为基础,以工程教育与专业认证制度、注册工程师制度的合理衔接为保障,为工业界培养出大量既能满足行业发展需要,又能适应和引领未来工程技术发展的工程师。美国高等工程教育模式为进一步完善中国高等工程教育体制和高等工程教育实践提供了很好的经验和参考。

德国高等工程教育及启示

介绍了德国高等工程教育体系的现状、培养模式及德国工程教育认证制度与注册工程师制度,分析了德国高等工程教育多元化的教学特点,德国高等工程教育对实践教育的重视程度,以及在不同类型人才的培养上追求卓越的教育精神,以期为中国高等工程教育改革和卓越工程师培养提供借鉴和参考。

英国高等工程教育及启示

文章综述了英国高等教育的人才培养模式和特点、英国高等工程教育的专业评估认证制度和注册工程师制度,并在中国积极探索高等工程教育改革和卓越工程师培养计划的大背景下,结合高等教育现状,提出工学结合,全面提高工程实践能力;学术自给,根据市场需求调整课程体系;政策支持,拓展校企合作的深度和广度;弱化政府作用,建立专业化的高等教育认证体系;注重高校自评,建立有效的内部保证体系;提高专业认证积极性的意见和建议。

日本高等工程教育及启示

文章综述日本高等教育的现状、人才培养方式与革新、日本高等工程教育的专业评估认证制度和建筑士注册制度,分析了日本高等工程教育的特点,并提出对中国高等工程教育的借鉴经验。

马文蔚：人民币上汉字的书写者

央行宣布，2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。人民币上“中国人民银行”六个字典雅和谐且刚柔并济，它们是谁书写的呢？