冰岛地热资源开发利用现状

文章介绍了冰岛地热资源最新调查结果、地热资源管理模式与开发利用现状。提出了我国地热资源当务之急是理顺管理体系、加强地热资源基础调查评价、开展地热应用新技术新方法研究以及国家应予以适当资金扶持等建议。

“逐步逼近式”找水方法及其在缺水地区水文地质勘查中的应用

在缺水地区开展找水水文地质勘查工作,如何提高成井供水效率,科学的找水方法至关重要。笔者介绍近10年来在我国西部地区300多个缺水村镇找水水文地质勘查实践中,总结出"逐步逼近式"找水方法。主要包括利用前人调查成果通过预研究确定找水方向、应用遥感解译方法圈定找水靶区、辅以简易快速物探方法的中比例尺地面调查确定富水地段、详细地面调查与物探组合技术结合优化确定钻探孔位、不同含水层选择相应钻探方法和成井工艺5个步骤。以及针对不同找水区在遥感数据源选择、简易快速物探方法应用与多方法有效组合探测的技术要点。

我国主要平原盆地地下水资源可持续利用的几点思考

本文根据近年来的最新调查资料,针对长期以来地下水开发实践中存在的主要问题,提出加快调整深层承压水开采布局、充分开采利用浅层水和改变西北内陆盆地水资源利用方式的建议。

我国西北人畜饮用缺水地区储水构造特征与工程范例

为缓解我国西北严重干旱地区居民生活饮用缺水问题,1999年以来,中国地质调查局组织实施了大量的地下水勘查与供水示范工程。文章基于勘查数据和取水工程实践,介绍了本项课题摸索出的一套有效的找水技术与方法,重点总结归纳了在西北地区内陆盆地边缘地下水深埋带和中生代碎屑岩盆两类典型水文地质区,寻找地下水必须解决的关键科学问题,以及两类水文地质区的典型储水构造及其在供水工程中的应用范例。

西北黑河下游额济纳盆地地下水系统研究(上)

本文从额济纳盆地含水系统结构及埋藏分布、地下水补给与排泄、地下水流场、水化学特征、水环境同位素等方面的综合分析入手 ,将全盆地划分为潜水和承压水 2大子系统 ,并进一步区分出

辽西山地缺水地区储水构造的特征和供水示范工程的建立

为了缓解辽西山区缺水村镇居民的饮水疾苦,中国地质调查局从2004年开始在该区实施了地下水勘查与供水示范项目。依据项目的勘查数据、取水示范工程并结合前人已有的成果,重点探讨了示范区储水构造的类型、典型储水构造的水文地质特征和供水工程建设。

西北黑河额济纳盆地水资源管理研究——三维地下水流数值模拟

在大量实测资料的基础上,建立了额济纳盆地地下水流系统饱和-非饱和三维数值模型,对4种不同输水量情况下盆地内区域地下水位的变化趋势进行了预测,进而提出了合理的输水方案,黑河上中游向额济纳盆地合理的输水总量应为7.5亿m3/a,其中通过狼心山水文站的水量不应小于5.5亿m3/a.这一方案为流域水资源的合理调配及额济纳绿洲生态环境保护和建设提供了依据.

基于职业岗位导向的高职英语教学改革研究

通过对高职英语教学现状的调查发现,现行的高职英语教学忽视了学生职业岗位英语应用能力的培养,在教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、教师队伍及考核评价等方面都存在问题。针对存在的问题,提出了基于职业岗位导向的高职英语教学改革思路,并探讨了实施以职业岗位为导向的高职英语教学改革途径与策略。

连云港市公共标识语的英汉翻译规范性调研

城市公共标识语是一个城市的名片,是一个城市文明的标志。针对连云港市区内的公示语英语翻译是否规范进行了调查,收集了第一手资料并对采集的典型错译实例进行了归类讨论,简要分析了误译原因,为解决并消除此类问题提出一些有益的对策与建议。

高职商务英语专业“三横四纵”课程体系的构建与实践

课程体系是培养高端技能型人才的先决保障。文章深入分析了当前高职商务英语专业课程体系存在的诸多问题,提出了高职商务英语专业"三横四纵"新型课程体系的构建和实践。旨在通过课程体系改革,探索提升学生综合能力和发展学生专业技能的有效途径。

对高职院校英语第二课堂活动的调查与思考

英语第二课堂活动对激发学生学习英语的积极性,提高学生英语应用能力有着不可估量的作用。通过对连云港职业技术学院英语第二课堂活动开展情况的调查分析发现:英语第二课堂活动存在着缺乏系统的组织、得不到正确的指导、学生参与率低,激励措施跟不上等问题。因此,有效地组织和设计第二课堂活动,面向全体学生,加强教师在活动中的指导作用,才能真正发挥第二课堂活动在英语学习中的作用。

英汉主位结构对比研究

主位概念是语篇分析中一个很重要的概念。本文比较了英汉小句中主/述位结构在句法构成、标记与非标记性、信息分布及语篇功能等方面的差异,利用大量的语料分析了英汉语在主位选择上的相同与不同之处。

双关语的语用解释与翻译

双关语是中外文学作品中常用的一种修辞手段,对双关语的解释和翻译是解析文学作品的难点。从语用认知及关联理论分析了双关语的理解过程,并从语用翻译的角度探讨了双关语的三元翻译理论,提出双关语的翻译是一个复杂的双重推理活动,是译者对双关语原话语的理解和把握以及对译语文化和译语读者期待的一个估计过程。

基于网络学习空间的成人教育课程思政教学设计研究

思想政治理论教育是学校落实立德树人根本任务的关键,将立德树人贯穿于成人教育教学全过程是成人继续教育的重要任务,课程思政是成人教育推进"三全育人"的必然选择。通过分析成人教育学生的学习特点,构建符合成人教育规律的"线上+面授"混合式教学设计,并利用网络学习空间和信息化资源优势,有效地将课程思政融入成人教育教学的全过程。

基于网络信息技术的外贸单证立体化互动教学模式创新研究

脱离"自然环境",缺少"有效互动"一直是制约外贸单证教学的瓶颈。在多年的外贸单证教学实践的基础上,结合现代教育教学理论框架,构建了与现代网络信息技术充分融合的立体化互动教学模式。该模式以多媒体网络信息技术为支撑,创设出生动的虚拟情境,使学生在仿真模拟环境下不受时空限制做到人机互动—人人互动—机人互动的立体化训练,使学生处理外贸单证业务的实际动手能力得到锻炼和提高。同时,教师的"信息—教学"素质是实现这一教学模式的关键。

功能翻译理论视角下的连云港市景区公共标识语英译分析

旅游景区公共标识语代表一个城市的文化形象,它象征着这个城市乃至整个国家的国民素质和文化内涵。因此,公共标识语外文翻译质量的重要性是不言而喻的。在功能翻译理论的视角下,对连云港市景区公共标识语英译中存在的问题进行了归类和分析,并提出了相应的翻译策略,旨在提高景区标识语翻译的质量,提升城市形象。

报刊新闻标题的语用预设作用

新闻标题之所以对读者产生巨大的吸引力,语用预设起着关键性的作用。本文从语用推理的角度,借助大量的真实语料分析探讨新闻标题传递预设信息的语用机制,从而帮助读者更确切地理解新闻内容。

极权主义者——卢梭——评《社会契约论》

法国著名的启蒙思想家卢梭在哲学史上一直都被认为是一位激进的民主主义者。但从他的代表作《社会契约论》中却暴露出了他一个完全的极权主义者的潜在意识。对卢梭的《社会契约论》的评析,从另一个侧面揭示了卢梭内心所潜在的极权主义思想。