信息融合熵在临床诊断中的应用研究

本文详细介绍信息融合熵理论在医疗临床诊断中的应用,为临床定量诊断提供一种新思路。利用信息论熵的相关理论和D-S证据理论,提出一种基于信息熵和D-S证据理论的多征候信息融合诊断方法。以肠梗阻疾病诊断为例,论述实际诊断应用中该方法的应用,并证明该方法可有效提高诊断结果的正确性。

数学“四基”的研究现状及展望

数学＂四基＂是近年来中国数学教育研究的重点与热点问题之一,特别是《义务教育数学课程标准（2011年版）》正式发行后,对数学＂四基＂的研究更为丰富.以数学＂四基＂为关键词在中国知网上筛选出相关文献194篇,这些成果对数学＂四基＂的研究大致分为：数学＂四基＂的形成发展研究,数学＂四基＂内涵研究,数学＂四基＂关系研究和数学＂四基＂教学研究等4个方面,对这些研究成果进行结构化梳理和分析,为进一步的研究提供借鉴.

如何上好语文阅读课

张田若先生曾说:“阅读教学第一是读,第二是读,第三还是读.读懂的过程就是阅读能力形成的过程,就是语感形成的过程,就是语言积累的过程.”可见,读是学习语文的一扇窗口,读是感悟积累的前提.那么在小学语文阅读教学中,如何指导学生充分地读、有效地读,达到亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的效果呢?