吴碧霞与艾尔比娜演唱风格比较--以艺术歌曲《夜莺》为例

就演唱风格来说,俄罗斯声乐艺术学派以灰暗松散的风格著称,在演唱方法上追求极具光亮度的声音集中点,注重口、鼻、胸式、胸腹式气息的协调与沉稳;中国民族唱法则非常重视传统的民族声乐演唱方法,讲究字正腔圆,要求细致感受吐字行腔间的韵味。近年来,许多中国歌唱家在传统民族唱法的基础上大胆运用美声发声方法,声音效果通畅轻盈、音域宽广、音量控制自如,有丰富的艺术表现力。歌唱家吴碧霞在演唱风格中运用的就是这种独特的民族唱法,而艾尔比娜(Albina Shagimuratova)是俄罗斯声乐艺术学派的代表人物,熟练运用美声唱法的同时,有着俄罗斯女人热情奔放的演唱风格。

论《牛津西方音乐史》中的音乐人类学思维

《牛津西方音乐史》是理查德·塔鲁斯金基于西方意识形态对于斯拉夫音乐世界的长期误解,以消除传统风格史奉为真理的意识形态而作的音乐史书。作为史书来讲,其中历史(历时)思维贯穿全文,从历史书写层面看,其接近过程化的历史叙事,处处体现着音乐人类学的思维观念。结合《西方文明中的音乐》与《西方音乐通史》,对三本书中某一时期、某一历史事件或某一音乐家及作品的对比分析,解读《牛津西方音乐史》的音乐人类学思维。

高校“第二课堂”制度化、课程化建设——以扬州大学音乐学院为例

随着高等教育的改革与发展,第二课堂作为一种新型的教学模式,被越来越多的高校赋予了提高学生综合素质,培养具有创新精神和实践能力的当代大学生的使命。文章根据音乐教育专业的专业特点,着重调查了解了扬州大学音乐学院2017级学生对第二课堂制度化、课程化建设过程中的意见及建议,对第二课堂建设进行优化改良,以期其发挥更大作用。