网络环境下大学英语任务型协作式教学

随着语言教学理论研究和网络多媒体技术的发展,我国大学英语教学急需进行适时的调整与革新。网络多媒体教学代表着先进的教学理念和手段,而任务语言教学法和英语协作学习又是对传统接受型教学的一种改革。因此,文章提出在大学英语教学中借助网络多媒体技术,采用任务教学法组织学生实施协作学习,对其进行理论探讨和课堂教学实践总结。

衔接方式在大学英语写作中应用的实证研究

语言学家及研究者普遍认为,衔接是创建连贯英语语篇不可或缺的部分。以韩礼德的衔接理论为依据,以南昌某大学随意抽取的分属不同年级的120名非英语专业的学生为研究对象,以他们按照国家大学英语四级考试要求所写的作文中使用的衔接手段、存在的衔接问题(包括衔接手段的错误使用及使用不当等)及问卷调查结果为语料,并借助统计软件SPSS,探讨衔接手段的使用与写作质量之间的关系、不同年级学生作文中衔接手段的频度分布状况及不同年级学生衔接手段的运用特点。同时分析学生作文中衔接问题产生的原因,并提出一些建议,以期有助于改进大学英语写作教学,提高教学效果。

我国媒介人力资源管理刍议

媒介人力资源管理指的是媒介对人力资源进行组织利用,开发和调配的过程和方法,目的是使之达到人、财、物的最佳结合,以充分发挥媒介人才的价值。我国媒介人力资源管理应借鉴西方媒介人才管理经验,确立我国媒介人才管理的指导原则,建立科学的管理制度,寻求媒介人力资源管理的合适途径和方式,形成媒介人才管理的有效机制。