中职计算机教学中分层教学的组织与实施

对中职学生计算机基础的差异进行研究,在教学中根据学生实际差异展开分层教学。采用班级内部分层教学,分层次走班教学,定向培养等方式,解决因学生本身计算机基础的差异而造成的学习困难,学习兴趣下降等问题。教学中,根据学生的计算机知识水平和操作能力,把学生划分为A、B、C三个层次。每个层次的学生给予不同的学习目标和任务。让每一个学生都能尽其所能,得到计算机专业知识和操作水平的提高,最大程度的提高中职计算机教学质量。

有机分子在铁磁界面处的自旋极化研究

采用第一性原理计算的方法,通过改变有机苯分子与密排六方Co(0001)面之间的不同接触方式,研究了多种接触构型下有机分子界面的自旋极化.计算发现,Co原子的3d电子与苯的C原子的2p电子之间存在耦合,导致费米能级处上下两种自旋的态密度不再相等,苯分子自旋简并解除,出现明显的自旋极化.自旋极化度随着分子与Co电极距离的变化,呈现出反转的特性.

经济常识辨析题解

经济常识辨析题 1.在社会主义市场经济条件下,对于每一个企业来说,时间就是金钱,效率就是生命。 2.制造某种使用价值的劳动在提高劳动生产率后,在同一时间内生产的使用价值量增多,生产的价值总量减少。 3.剩余价值的产生离不开流通领域,是资本家在流通领域中通过贱买贵卖得到的。 4.资本主义生产的目的就是追求剩余价值,因此,资本家并不关心商品的使用价值。 5.只要存在着商品生产和商品变换就存在着商品经济,只要存在着商品经济也就存在着市场经济。

新疆萨日达拉金矿地质特征及成因研究

萨日达拉金矿成矿机制于控矿因素和韧性剪切带密切相关,属于典型的韧性剪切带型金矿床。下文当中结合实践,对该矿地质特征以及成矿作用予以详细分析和探讨。通过研究发现,该矿在空间时间以及成因上,和胜利达坂韧性剪切带金矿有着非常紧密的联系,成矿过程具有多物源、多期次、多阶段的特点,热夜活动与韧性剪切变形及其成矿构成了统一的韧性剪切成岩成矿作用过程。针对含金韧性剪切带系统,在垂向方向还是在横向方向上,成矿元素活化迁出的区域主要为强变形区段,含金流体于沉淀成矿最佳部位主要为,低应变-中等应变区域和不同强度应变带的过渡部位,对大型矿床以及矿体寻找有着非常重要的指导作用。

激情澎湃就能无所畏惧?——发明激情和发展激情对创业失败恐惧的影响研究

创业失败恐惧会让创业者严重负累,因此如何有效抑制创业失败恐惧成为创业研究的重要议题。基于角色身份理论和Timmons创业模型,构建发明激情和发展激情与创业失败恐惧之间的关系模型。通过对266家新创企业的问卷调研数据进行统计分析,结果表明:创业者的发明激情和发展激情均负向影响创业失败恐惧,但发展激情的影响程度更大;竞争强度削弱了发明激情对创业失败恐惧的负向影响,但增强了发展激情对创业失败恐惧的负向影响;受教育程度增强了发明激情对创业失败恐惧的负向影响,但对发展激情与创业失败恐惧之间关系的削弱作用并不明显。研究表明,创业者创业激情的培育与呵护应受到高度重视,进而有效发挥其对创业失败恐惧的抑制作用。同时,创业者还应密切关注市场竞争强度,重视学习以发挥教育的应有价值。