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鲁科版高中化学必修新教材元素化合物知识的教学实施策略--基于高端备课的实践研究
被引量:
2
1
作者
徐敏
董泽方
+7 位作者
景志英
冯春华
韩方
范晓媛
张素格
王瑞华
武雯佳
王磊
《中学化学教学参考》
2020年第11期31-36,共6页
阐述高中化学鲁科版必修教材第三章“物质性质与转化”的设计理念,介绍“铁的多样性”“硫的转化”“氮的循环”微项目、“论证重污染天气汽车限行的合理性”的学习路径,学生基于价-类二维的能力、素养发展的水平进阶,以及对于解决目前...
阐述高中化学鲁科版必修教材第三章“物质性质与转化”的设计理念,介绍“铁的多样性”“硫的转化”“氮的循环”微项目、“论证重污染天气汽车限行的合理性”的学习路径,学生基于价-类二维的能力、素养发展的水平进阶,以及对于解决目前元素化合物知识教学中存在的现实问题的启示和意义。基于一线教师使用鲁科版教材开展高端备课教学改进实践,详细阐述了教材每一节重点内容的教学实施策略。
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关键词
高中化学
鲁科版必修新教材
元素化合物知识
教学实施策略
原文传递
素养导向的教材学习活动任务和诊断评价体系设计研究
被引量:
4
2
作者
王全
邹紫微
+2 位作者
武雯佳
李芳芳
王磊
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2022年第3期49-60,共12页
2017年版高中课程标准要求教材编写应以发展学生学科核心素养为主旨,教材中最具素养发展和诊断评价功能的内容是学习活动任务和诊断评价体系。本研究基于学科核心素养的系统构成模型,以鲁科版高中化学教材为例,分析如何科学规划、整体...
2017年版高中课程标准要求教材编写应以发展学生学科核心素养为主旨,教材中最具素养发展和诊断评价功能的内容是学习活动任务和诊断评价体系。本研究基于学科核心素养的系统构成模型,以鲁科版高中化学教材为例,分析如何科学规划、整体设计素养导向的教材学习活动任务和诊断评价体系:指向核心素养内涵实质,设计教材的活动性栏目;促进核心素养融合发展,创设指向真实问题解决的微项目;依据核心素养的学科能力表现要求,设计教材习题系统。本研究希望能够为教材编写者提供设计学习活动任务和诊断评价体系的方法论和范式参考,为一线教育实践者开展素养导向的学习活动和诊断评价提供指导。
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关键词
学科核心素养
学习活动任务
诊断评价体系
高中教材
原文传递
题名
鲁科版高中化学必修新教材元素化合物知识的教学实施策略--基于高端备课的实践研究
被引量:
2
1
作者
徐敏
董泽方
景志英
冯春华
韩方
范晓媛
张素格
王瑞华
武雯佳
王磊
机构
北京教育学院丰台分院
北京丰台二中
首都师范大学附属丽泽中学
北京十二中
北京师范大学化学学院
出处
《中学化学教学参考》
2020年第11期31-36,共6页
基金
北京师范大学化学学院化学教育研究团队的高端备课教学改进项目成果。
文摘
阐述高中化学鲁科版必修教材第三章“物质性质与转化”的设计理念,介绍“铁的多样性”“硫的转化”“氮的循环”微项目、“论证重污染天气汽车限行的合理性”的学习路径,学生基于价-类二维的能力、素养发展的水平进阶,以及对于解决目前元素化合物知识教学中存在的现实问题的启示和意义。基于一线教师使用鲁科版教材开展高端备课教学改进实践,详细阐述了教材每一节重点内容的教学实施策略。
关键词
高中化学
鲁科版必修新教材
元素化合物知识
教学实施策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
素养导向的教材学习活动任务和诊断评价体系设计研究
被引量:
4
2
作者
王全
邹紫微
武雯佳
李芳芳
王磊
机构
北京师范大学化学学院
北京师范大学教育学部
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2022年第3期49-60,共12页
文摘
2017年版高中课程标准要求教材编写应以发展学生学科核心素养为主旨,教材中最具素养发展和诊断评价功能的内容是学习活动任务和诊断评价体系。本研究基于学科核心素养的系统构成模型,以鲁科版高中化学教材为例,分析如何科学规划、整体设计素养导向的教材学习活动任务和诊断评价体系:指向核心素养内涵实质,设计教材的活动性栏目;促进核心素养融合发展,创设指向真实问题解决的微项目;依据核心素养的学科能力表现要求,设计教材习题系统。本研究希望能够为教材编写者提供设计学习活动任务和诊断评价体系的方法论和范式参考,为一线教育实践者开展素养导向的学习活动和诊断评价提供指导。
关键词
学科核心素养
学习活动任务
诊断评价体系
高中教材
Keywords
subject-based competence
learning activity tasks
diagnostic evaluation system
high school textbook
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
鲁科版高中化学必修新教材元素化合物知识的教学实施策略--基于高端备课的实践研究
徐敏
董泽方
景志英
冯春华
韩方
范晓媛
张素格
王瑞华
武雯佳
王磊
《中学化学教学参考》
2020
2
原文传递
2
素养导向的教材学习活动任务和诊断评价体系设计研究
王全
邹紫微
武雯佳
李芳芳
王磊
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2022
4
原文传递
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