通过绘本阅读提高小学英语词汇量

在小学英语阶段,英语词汇量的积累是提高英语笔试成绩和口语的重要因素.但小学英语启蒙年纪太小,对于枯燥的词汇记忆,小学生都不感兴趣.这时就需要绘本阅读的帮助.一方面,绘本阅读的方式比单一的词汇表达方式更吸引小学生;另一方面,绘本阅读可以让词汇变得生动形象,可以使其对词汇进行形象记忆,保证词汇的深层记忆.

浅谈初中英语教学的改善和提高

随着新课程改革的进一步推进，如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师，通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索，我认为除重视对学生基础知识的夯实，技能、技巧和能力等方面的培养外，还应做到以下几方面。

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

教师在课堂教学中要注意创设情境，给学生实践的权利和机会，做到兴趣活动育才能、培养兴趣露才能、创造条件展才能，使兴趣、才能、成果紧密结合在一起，让学生置身于一个生动活泼、充满情趣的学习氛围中，体会用另一种语言表达的喜悦，从而激发和培养学生学习运用英语的浓厚兴趣。下面是我的点滴体会，与大家共同学习．

浅谈新课程下的初中英语教学

新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求，而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下，教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变，需要反思和研究。

浅析小学英语情趣教学

受年龄影响，小学生都有很强的好奇心，他们天生爱动，喜欢模仿，对事物的注意力持续不了很长的时间。语言的学习相对而言比较单调，如果教师还是采用以前那种单纯讲述的教学方法，学生就会觉得很枯燥，也难以激起他们的学习兴趣。因此，教师必须转变自己的教学方法，在英语教学中采用“情趣教学”，通过多种多样的形式让学生时刻处于积极、活泼、主动的状态。什么是“情趣教学”呢？