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培养学生数学方法的几点教学体会
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作者 歹书科 《中学理科(综合)》 2006年第11期10-11,共2页
数学教育的主要任务是培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能力,而学生数学能力的提高,离不开数学方法的培养,因此数学教学中必须加强学生数学能力的培养和训练.因数学方法寓于数学知识之中,所以应该把数学方法的培养与... 数学教育的主要任务是培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能力,而学生数学能力的提高,离不开数学方法的培养,因此数学教学中必须加强学生数学能力的培养和训练.因数学方法寓于数学知识之中,所以应该把数学方法的培养与数学知识的教学融为一体,在传授知识的同时,注意数学方法的介绍,不失时机的渗透各种数学方法,从而提高学生的数学能力. 展开更多
关键词 能力的培养 数学方法 教学体会 学生 数学能力 数学知识 数学教育 数学教学
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例谈二次函数中参数范围求解策略
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作者 歹书科 《数学学习与研究》 2014年第13期63-63,65,共2页
二次函数与不等式相关的参数范围问题一直是高中数学学习的难点,也是高考的热点,高考中虽然不是独立成题,但在试题某个问题的求解过程中会常常涉及,因其复杂性,难住了不少学生,笔者总结了自己的教学经验与大家分享.
关键词 二次函数 参数 求解
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抽象函数及其解题方法
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作者 歹书科 《数学教学通讯(教师阅读)》 2010年第7期52-53,共2页
抽象函数是高中数学中常见的一类函数,在高考试题中频繁出现,主要用来考查学生的抽象思维能力和逻辑推理能力以及对函数性质灵活运用的程度.本文通过具体的例子分析总结了解决抽象函数问题的常见方法与技巧,从而获得一些解题策略.
关键词 抽象函数 解题方法
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