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浅谈高中语文试题教学法的反拨作用
1
作者
段万娟
《高考》
2019年第21期32-32,共1页
高中老师在教学时通过习题讲解让学生加深对于课本内容的理解,这种教学方法通常被称作为试题反拨法。该角度方法注重习题讲解时学生的理解程度与老师的讲解水平、这对于现代教学机制和测验方式都是一种很大的考验。目前我国的教育者均...
高中老师在教学时通过习题讲解让学生加深对于课本内容的理解,这种教学方法通常被称作为试题反拨法。该角度方法注重习题讲解时学生的理解程度与老师的讲解水平、这对于现代教学机制和测验方式都是一种很大的考验。目前我国的教育者均采取这种教学方法进行授课,大部分老师基本认同该教学方法的核心理念,但还是部分老师对此观点有一些不同的看法。随着考生的不断增多,学生们对于成绩也更加看重,尤其是在语文这种重要学科上没有任何学生想要丢掉一分,这就让老师要对试题的把握更深一分。于是本篇就针对于试题教学对语文教学所产生的反拨作用进行分析,让老师和学生从中得到一定的启发选择更优秀的教学方法。
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关键词
语文试题
高中语文教学
反拨作用
原文传递
题名
浅谈高中语文试题教学法的反拨作用
1
作者
段万娟
机构
江苏省东海县高级中学
出处
《高考》
2019年第21期32-32,共1页
文摘
高中老师在教学时通过习题讲解让学生加深对于课本内容的理解,这种教学方法通常被称作为试题反拨法。该角度方法注重习题讲解时学生的理解程度与老师的讲解水平、这对于现代教学机制和测验方式都是一种很大的考验。目前我国的教育者均采取这种教学方法进行授课,大部分老师基本认同该教学方法的核心理念,但还是部分老师对此观点有一些不同的看法。随着考生的不断增多,学生们对于成绩也更加看重,尤其是在语文这种重要学科上没有任何学生想要丢掉一分,这就让老师要对试题的把握更深一分。于是本篇就针对于试题教学对语文教学所产生的反拨作用进行分析,让老师和学生从中得到一定的启发选择更优秀的教学方法。
关键词
语文试题
高中语文教学
反拨作用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中语文试题教学法的反拨作用
段万娟
《高考》
2019
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