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利用地转偏差风原理制作强对流天气预报 被引量:2
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作者 段中和 许爱华 《气象》 CSCD 北大核心 1990年第7期42-44,共3页
地转偏差风及其在低层的辐合,对强对流天气的发生发展有很大影响。本文利用地转偏差风原理,提出一个适合短期预报强对流天气的简便方法。通过预报实践的检验,证明该方法使用方便、效果较好。
关键词 地转 偏差风 强对流天气 预报
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多媒体课件在思想政治教学中的应用 被引量:1
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作者 段中和 《河南教育(基教版)(上)》 2007年第7期98-98,共1页
在传统的思想政治教学中,大多是“一支粉笔打天下”,只有教师的讲解传授,缺乏学生的主动思考。这样既不能培养学生的创新精神,也难以保证教学目标的实现。近年来,多媒体教学的不断发展弥补了这一不足。科学制作与合理使用多媒体课... 在传统的思想政治教学中,大多是“一支粉笔打天下”,只有教师的讲解传授,缺乏学生的主动思考。这样既不能培养学生的创新精神,也难以保证教学目标的实现。近年来,多媒体教学的不断发展弥补了这一不足。科学制作与合理使用多媒体课件,能使教师在有限的教学时间内安排更多的教学内容,也为学生提供更新鲜更丰富的课堂刺激,使其拓宽视野,加深记忆。 展开更多
关键词 思想政治教学 多媒体课件 应用 多媒体教学 创新精神 合理使用 教学内容 教学时间
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借物理教学培养学生的创新能力
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作者 段中和 《中国校外教育(上旬)》 2013年第1期131-131,共1页
创新教育的核心,是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在开发和培养学生的创新能力时,课堂教学是主渠道。这也就要求我们教师必须不断更新教育观念,从思想上注重学生创造能力的培养,改变以知识传授为重心的传统的课堂教学模式,... 创新教育的核心,是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在开发和培养学生的创新能力时,课堂教学是主渠道。这也就要求我们教师必须不断更新教育观念,从思想上注重学生创造能力的培养,改变以知识传授为重心的传统的课堂教学模式,真正使课堂教学改革有新突破,培养出能适应新时代要求的创新型人才。 展开更多
关键词 创新 自主学习 主体 潜能 非智力因素
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