多层面分层次大学物理教学改革分析

我国教育事业的发展,推动了我国高校教育工作的开展,各个高校都在扩招,一定程度上改变了高校的生源结构。高校物理教学是高校教育工作的主要构成部分,其教学方式对于物理教学质量以及教学水平的提高都具有直接的影响。分层教学法的应用,能够有效改变传统物理教学方式存在的弊端,提高了教学质量,文章主要以多层面分层次大学物理教学的主要内容为切入点,对多层面、分层次教学改革工作进行研究分析,明确了其中存在的问题,并且依据实际情况提出了一些意见,希望能够推动教学工作的开展。

用分光计测量玻璃三棱镜折射率的方法探讨

玻璃是我们生活中十分常见的物体,折射率是这种透明介质的主要参数之一。通过一些方法将玻璃三棱镜的折射率进行确定,就能够更好地掌握玻璃的应用技巧。通过对分光计测量玻璃三棱镜折射率的方法进行研究,并对测量所需要的仪器以及一些使用方法进行分析,以能够扎实了解分光计测量的基本原理以及结构,最终得到待测玻璃的折射率。

光动力疗法治疗早期类风湿关节炎的实验研究

目的观察光动力疗法(PDT)对早期类风湿关节炎(RA)大鼠的治疗效果并探讨其作用机制。方法 32只SD大鼠任选8只作为空白对照组,其余24只均注射牛源性Ⅱ型胶原蛋白以建立RA动物模型;造模成功后随机将其分为模型对照组、药物治疗组、PDT治疗组;分别对各治疗组进行不同方式的治疗;定期测量各组大鼠右后足踝关节体积变化情况;治疗14d后,获取大鼠血清和踝关节组织,分别从血清学和病理学改变等方面进行实验分析研究。结果①治疗后PDT和药物治疗组大鼠右后足体积[(1.61±0.19),(1.57±0.13)cm3]较治疗前[(1.60±0.20),(1.61±0.16)cm3]变化不明显(P>0.05),而模型对照组大鼠右后足体积(1.88±0.16)cm3较之前(1.63±0.13)cm3变化明显(P>0.05);②PDT和药物治疗组大鼠细胞因子的表达量白细胞介素(IL)-20[(37±11),(42±8)pg/ml]、转铁蛋白受体(sTfR)[(58±4),(63±5)pg/ml]较模型对照组IL-20(63±7)pg/ml、sTfR(72±4)pg/ml有明显降低(P<0.05);PDT治疗组IL-20表达水平较药物治疗组有明显下降(P<0.05);③光学显微镜下病理切片结果显示:各治疗组大鼠右后足踝关节增生的滑膜减轻明显,生成的血管翳也相对减少,骨破坏程度较模型对照组有所减轻;同时PDT治疗组的滑膜增生程度较药物治疗组减轻明显,生成的血管翳也相对较少。结论 PDT治疗可以抑制RA动物模型滑膜细胞的增生,减少血管翳的形成,同时,能抑制细胞因子IL-20和sTfR的表达。

拉伸冲孔翻边复合模具的设计

拉伸冲孔翻边模具设计是很多模具企业涉及到的,也是绝大多数模具专业的毕业设计题目。简要介绍了主要针对拉伸冲孔翻边模具的设计过程,希望对毕业生和模具企业有所帮助。

冷冲压模具设计的方法

本文主要针对冷冲压模具的设计过程进行简单介绍,进而帮助学生更好地掌握模具的设计过程。

巧用思维导图提高初中英语书面表达能力

在学习英语的过程中，听说读写四项能力相辅相成，而其中书面表达能力可以说是最能考查学生英语学习能力的指标之一。良好书面表达能力需要以一定的词汇量做为基础、以语法和句子合理结构搭配做支撑、以篇章结构完美呈现做为最终目标。可以说帮助学生养成优秀的书面表达能力是提高学生英语学习能力的重要途径，将思维导图科学应用于英语写作教学是解决当前教学低效问题的重要途径之一。

光动力疗法用于骨关节炎治疗的机制

随着光动力疗法(Photodynamic therapy,PDT)在肿瘤治疗方面的研究和临床应用,以及进一步的深入和发展,该疗法已逐渐扩展到良性、增生性疾病的治疗领域。由于光动力疗法能选择性杀伤病变组织,具有创伤小、费用低、无药物不良反应等优点,所以,探索其在治疗骨关节炎方面是否具有临床前景有一定意义。本文主要就骨关节炎(Osteoarthritis,OA)的发病机制及PDT对OA的作用机制及研究进展作一综述。