语篇分析在英语专业八级阅读理解测试中的应用

阅读理解在英语专业八级测试中占有重要的比例，提高阅读理解的能力既是教学的要求也是通过英语专业八级考试的关键。因此笔者在分析了近10年的英语专业八级试题阅读理解部分的基础下，提出了采用语篇分析的方法从微观和宏观的角度解答试题的方法，并在实践中取得了一定的效果。

英语阅读教学中的文化教学探析

文化是一个由各种要素组成的多层次的复杂庞大的体系；文化教育在一个群体中具有共享性。文化必须为一个群体所有成员共同接受和遵守才能成为文化。文化是发展变化的，文化既然是社会的产物，它会随着社会的发展而发展；文化对符号有依赖性，它是建立在符号之上的，是可以传递的。最普遍、最常用的传递文化的符号就是语言。

图式理论在英语阅读教学中的应用

阅读理解是个复杂的心理活动过程,在这个过程中,读者往往要借助图式来解读阅读的内容。图式是"先存知识"或"背景知识",是人们存储于头脑中所有对世界的一般认识。文章先是对图式理论、图式的功能、图式的类型进行了探讨,在此基础之上又讨论了它在阅读理解过程中所起的作用。

门式刚架轻型房屋钢结构优化的几点建议

根据笔者多年工作经验并结合相关技术资料,对门式刚架轻型房屋钢结构设计优化提出一些可行的建议、观点,并结合相关规范、规程的条文规定对优化过程中应注意的问题及合理建议进行阐述、说明。较为系统、完整地讲述了优化过程,以供设计人员参考。

试论英语被动语态在汉译中的处理

将英语中的被动语态译成通顺的汉语是一个较难解决的问题,不论在英语教学中或是在文件翻译中一直没有较好的理论与具体方法来排除这一困难,有些译文听、读起来感到别扭、不顺耳。本文提出的“改译法”等其它几种方法,基本上不使用“被”、“挨”、“遭”等词,但译文更为通顺、更符合汉语习惯。

法国的技术教育

在法国,对综合教育与技术教育不是等量齐观的.综合教育是指范围广阔的智力开发型科目,意在使青年人基本能胜任日后的具体工作,履行自己的社会职责.而技术教育是使青年人具备某种特殊技能,以适应某种专门工作.当然,基础理论的掌握水平是随着求知深度的不同而变化的.就半技术工人或技术工人而言,主要强调传授技能。

推进市场化经营关键在于转变观念

观念、意识,是客观存在的反映,什么样的客观存在,决定着观念意识的程度,决定着观念意识的先进与否。观念意识对客观存在具有反作用,观念意识领先于客观事物,必定引导着事物的健康发展,反之,则阻碍事物的前进,成为事物发展的桎梏。社会主义市场经济的发展已经充分显示了它那勃勃的生命力,事实已经证明,社会主义市场经济是生产力落后的社会主义国家发展的必由之路,建立社会主义市场经济体制,企业作为主体,具有举足轻重的作用。作为一个大型的国有企业。

私办职业教育和职业培训的作用——日本的专修学校

近年来,日本的职业教育和培训领域里出现了一种极为有趣的现象,即私办专修学校正日趋显赫。二次大战以后,日本在经济上取得了惊人的成就。其中职业教育做出了较大贡献。职业教育发挥了哪些作用?它的实质是什么?它又是如何适应了变幻莫测的形势?这都是大家所关注的问题。显然,只有结合日本的国情,通观日本职业教育与培训的总体制。

一项基于参与负荷假说的实证研究

本文主要调查第二语言学习者的词汇附带习得现象,实验的受试者是南开大学二年级的部分学生。实验结果证明:输入型任务和输出型任务对词汇附带习得有显著影响,同时也证明了接触单词的次数和质量的重要性。本次实验的结果为参与程度假设提供了证据。本文指出,教师可以根据学习单词的实际情况,设计不同的练习,以加强学习者对单词的记忆。

第二语言环境和外语应用技能

本文旨在通过探讨英语作为外语与英语作为第二语言的种种区别,就我国英语专业教学实践中如何认识并利用两者的差异,改善英语应用技能培养环境,增加语言应用技能练习数量和质量等方面提供一些全新的认识和设想,以期达到快速长足提高学生英语应用技能的目的。