农村初中语文教学中的困惑及其对策

农村初中语文教学的困惑:农村孩子的父母没有辅导学生;农村学生在家中接触书籍机会较少;农村学校基础条件薄弱;教师的专业能力令人堪忧。对策:严格要求自己,拒绝偷懒,并从学生日常基础抓起。营造宽松活泼、和谐民主的课堂教学氛围。启发学生对学习语文的感悟。增强学生学习语文的动机。在语文学习中学做人,增强学生学习语文的动机。

浅谈美育与数学兴趣

也许有不少人认为“学数学的人满脑子的数码与符号，做事刻板根本不懂美”。事实上，数学本身的抽象性与科学性就决定了它的美，只是这种美不是颜色的艳丽，而是比例的和谐，是方法的恰到好处，它是自然美的客观反映，是科学美的核心。因此，如果能巧妙地把美育融入到数学教育之中，定能提高学生学习数学的兴趣。我个人认为应从以下几点着手：