物理实验教学中存在的问题和对策研究

物理是一门自然科学,必须要通过实验来辅助教学,通过恰到好处的实验安排,使学生将课本知识带入到实验环节中去检验,理论联系实际,帮助学生加深理解和消化,同时学生的操作能力也得到了锻炼,因此,在物理教学中开展物理实验教学是很有必要的.但是,受到传统的应试教育的影响,有的教师教学理念存在偏差,认为帮助学生多记忆一些理论知识更有助于其参加考试,而忽略了实验教学的作用.在课程安排上,物理实验课时明显少于理论教学,且在实验安排和设计上也不合理。

物理教学中的人文渗透研究

科学精神和人文精神是两个不同的分支,但两者可以通过学科教学实现有机融合,同时也可以培养学生的综合素质。每个学科教学活动都蕴含着各种各样的人文精神,通过细化到各个具体的教学计划中,能够培养学生的人文精神和人文底蕴内在化。本文以物理教学中的人文渗透为研究对象,分析物理教学中蕴含的人文精神。