艺术专业团队教学的课程有效性探究

结合新时代下应用性职业型本科艺术专业人才的社会需求,确定学生综合能力培养目标,分析传统的教学模式的不足,提出了团队教学模式,采用师生探讨、团队学习和综合实践的方式全面提升学生的综合能力,研讨团队教学模式对课程的有效性。

“老牛班”的老师们

看到这个题目,你一定会疑惑:什么是“老牛班”,“老牛”是什么?让我来告诉你吧,“老牛班”的老师们都有自己的独门武功,他们都“老牛了”。