幼儿园班级主题墙创设现状研究

幼儿园班级主题墙不仅能够丰富幼儿园环境,还能给幼儿自我探索的空间,进而激发幼儿的想象力和创造力。基于此,本文主要阐述班级主题墙创设的重要性,分析其存在的问题,主要包括:教师意识淡薄,缺乏指导评价;教师主导性过强,幼儿主体缺失;墙面内容缺乏且与主题、领域脱节;创设缺乏留白,互动功能不足;功能认识不足,更新时间偏长。针对以上问题,本研究给出的改进建议为:教师积极培训,提高专业实践能力;教师转变观念,确立以幼儿为本的目标;丰富墙面内容,明确活动主题;规划墙面布局,发挥幼儿的互动功能;及时更新墙面创设,发挥幼儿的积极认知功能。