优质护理慢性胃炎合并胃溃疡患者的价值分析

目的:为了提高慢性胃炎合并胃溃疡患者的治疗效果,探讨采用优质护理的价值和意义。方法:在本院2018年3月~2019年3月接诊的慢性胃炎合并胃溃疡患者中选取100例作为研究对象,根据随机、对照、双盲原则将其平均分为观察组(优质护理组)和对照组(常规护理组)各50例,比较两组患者护理前后生活质量评分差异。结果:研究数据显示,观察组和对照组患者护理前躯体活动、精力、睡眠情感和社会生活4个维度评分比较差异不具有统计学意义(P>0.05),护理后观察组和对照组患者患者4个维度评分较护理前均有所增加,但观察组患者增加更显著,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性胃炎合并胃溃疡患者接受优质护理服务,能够明显改善患者生活质量,减轻患者痛苦,效果显著,值得推广和应用。

小学数学生活化趣味教学实践研究

小学数学作为小学生学习的必选科目,对于小学生今后学习任何科目都是受益终生,并且数学的方法逻辑用于生活中也是非常实用的。然而,小学数学课堂的教学现状令人堪忧,小学生正处于玩乐的年级,大量的说教也很难起到作用。如今,小学生面对数学总是存在着恐惧的心理,这就需要老师和家长的共同引导,才能真正帮助小学生从小就养成良好的学习习惯。