边学边干,教研结合——谈“操作系统”课程教学改革

计算机应用的飞速发展对高等院校计算机专业课程的教学提出了更高的要求。操作系统作为计算机科学与技术的核心专业课程,在计算机专业人才培养中具有极其重要的地位。本文针对新形势下研究型大学创新性人才培养的要求,探讨了网络时代多元化教学手段在计算机操作系统课程教学改革中的实践;提出了在课程教学中走“边学边干”的教学路线,开展多方位的网络化教学,同时坚持教研结合,培养学生的研究创新能力。

跨学科整合的“数字化艺术与设计”人才培养策略探讨

数字化艺术与设计是技术与艺术相结合的形式,是一门新兴学科,而我国目前现行的跨学科人才培养模式还不能适应这一学科的快速发展。本文针对数字化艺术与设计的学科特点,通过对培养现状的分析,在人才培养理念、学科构成、培养机制、导师组制度等方面进行了一系列跨学科整合的人才培养策略探讨。

核形法化学敏感性试验在卵巢癌中的应用

本文采用核损伤形态学变化－核形法对４０例卵巢癌标本进行短期培养及敏感试验，所检化疗药物丝裂霉素、长春新碱、足叶乙甙、阿霉素、顺铂、５－氟脲嘧啶、阿糖胞苷、氨甲喋呤、平阳霉素及更生霉素等１０种。离体实验１００％成功，且在２４ｈ之内即可筛选出敏感药物。其中１２份标本同时进行３Ｈ－ＴｄＲ渗入法试验，并与核形法比较，３Ｈ－ＴｄＲ掺入法的试验８３．３％成功。两种方法药敏试验结果的符合率为８０％，具有很好的相关性。核形法药敏试验对临床具有广泛的应用价值。