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河北省人类遗传资源监管处罚机制构建研究
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作者 张笑微 薛涛 +3 位作者 曹蕾 段兴桥 冯雪梅 周翠 《区域治理》 2024年第9期7-9,共3页
2023 年 7 月 1 日,《人类遗传资源管理条例实施细则》施行,标志着我国人类遗传资源管理法治化进一步提升。在此基础上,河北省作为我国人类遗传资源大省之一,人类遗传资源管理效能有待进一步提高。本文将基于目前人类遗传资源国家立法... 2023 年 7 月 1 日,《人类遗传资源管理条例实施细则》施行,标志着我国人类遗传资源管理法治化进一步提升。在此基础上,河北省作为我国人类遗传资源大省之一,人类遗传资源管理效能有待进一步提高。本文将基于目前人类遗传资源国家立法以及河北省相关立法及执法活动的现状及问题,从划分权责、加快立法、完善机制三个层面提出河北省人类遗传资源监管处罚机制的构建方案,以供参考。 展开更多
关键词 河北省 人类遗传资源 监管处罚 机制构建
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大思政课背景下医学院校思政课实践教学现状研究
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作者 王珊珊 冯雪梅 +1 位作者 于谦谦 段兴桥 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期36-39,共4页
大思政课背景下,思政课实践教学已经成为高校思政课教学的一项重要内容,只有紧紧把握思政课实践教学的基本要求以及医学生的思想变化趋势,逐步构建思政课实践教学体系才能够真正实现“思想育人、文化育人”的双重教育教学目标。因此,医... 大思政课背景下,思政课实践教学已经成为高校思政课教学的一项重要内容,只有紧紧把握思政课实践教学的基本要求以及医学生的思想变化趋势,逐步构建思政课实践教学体系才能够真正实现“思想育人、文化育人”的双重教育教学目标。因此,医学院校要深入贯彻落实“大思政”工作理念,以打造高质量思政工作体系作为出发点,制定合理、科学的思政课实践教学优化对策,践行“三全育人”机制,从而实现医学院校思政育人的教育目标。基于此,本文围绕大思政课背景下医学院校思政课实践教学现状展开了探析,并在此基础之上提出了相应的优化对策,旨在提高医学院校思政课实践教学水平。 展开更多
关键词 大思政 医学院校 思政课 实践教学 现状 研究
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“双一流”背景下高校师德师风建设探究 被引量:4
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作者 刘丽军 刘洋 段兴桥 《河北青年管理干部学院学报》 2019年第4期50-53,共4页
建设高素质的教师队伍是高校“双一流”建设的基石,而师德师风建设是高素质教师队伍形成的核心要素。“双一流”建设对高校教师队伍的综合素质提出了更高的要求。在“双一流”建设背景下,高校教师自身师德师风的建设发展面临新的时代要... 建设高素质的教师队伍是高校“双一流”建设的基石,而师德师风建设是高素质教师队伍形成的核心要素。“双一流”建设对高校教师队伍的综合素质提出了更高的要求。在“双一流”建设背景下,高校教师自身师德师风的建设发展面临新的时代要求。因此,高校教师应明确师德师风建设的价值定位,通过教师主体师德师风的自觉发展、高校制度的完善等路径打造具备优良师德师风的高校教师队伍。 展开更多
关键词 双一流 高校 教师 师德 师风
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全力打造渤海新区经济增长极之对策 被引量:4
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作者 刘俊娥 张雪 段兴桥 《沧州师范学院学报》 2014年第2期70-73,共4页
沧州市渤海新区在发展增长极的过程中机遇与问题并存,京津和环首都经济圈的发展趋势以及渤海新区自身的优势条件都为新区发展增长极提供了新的机遇。但同时也遇到一些诸如如何实现支柱产业真正大规模聚集等问题。解决此类问题的对策主要... 沧州市渤海新区在发展增长极的过程中机遇与问题并存,京津和环首都经济圈的发展趋势以及渤海新区自身的优势条件都为新区发展增长极提供了新的机遇。但同时也遇到一些诸如如何实现支柱产业真正大规模聚集等问题。解决此类问题的对策主要有:招商引资要做到快、准、稳,创新黄骅港港口建设和管理思路等。 展开更多
关键词 沧州市渤海新区 经济增长极 机遇 问题 对策
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新时代高等医学院校思想政治理论课教师队伍研究
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作者 段兴桥 张笑微 +2 位作者 谢昊 王晶晶 周翠 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第7期214-215,共2页
思想政治理论课是加强高等医学生思想政治素养的主要途径,思想政治理论课教师队伍作为学生素质教育教学工作的主体,肩负着培养学生综合素质的重要使命,加强其整体教师队伍的能力水平,对学生来说具有重要影响。在新时代教育教学工作将立... 思想政治理论课是加强高等医学生思想政治素养的主要途径,思想政治理论课教师队伍作为学生素质教育教学工作的主体,肩负着培养学生综合素质的重要使命,加强其整体教师队伍的能力水平,对学生来说具有重要影响。在新时代教育教学工作将立德树人作为根本任务的前提下,在高等医学院校构建一支综合素质高水平的思想政治理论课教师队伍具有重要的现实意义。本文对新时代高等医学院校思想政治理论课教师队伍建设的现状和现实困难进行分析,并提出相关可行性措施。 展开更多
关键词 新时代 高等医学院校 思想政治理论课 教师队伍 可行性措施
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高校思想政治理论课教师贯彻落实“六个要”的策略研究
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作者 段兴桥 《青年与社会》 2019年第35期180-181,共2页
高等教育学府肩负着培养出优秀的社会主义接班人的教育使命,需要全面优化大学生的思想政治、道德情操与家国情怀,使其懂得党中央领导人所制定的政策方针是构建社会主义和谐社会的基本保证,由此增强学生的政治认同感,切实优化学生的精神... 高等教育学府肩负着培养出优秀的社会主义接班人的教育使命,需要全面优化大学生的思想政治、道德情操与家国情怀,使其懂得党中央领导人所制定的政策方针是构建社会主义和谐社会的基本保证,由此增强学生的政治认同感,切实优化学生的精神世界。因此,高校思政教师要积极落实习近平总书记所提出的“六个要”理念,全面优化思政课的育人质量。文章将从渗透家国情怀思想教育,优化学生的国家民族认同感;培养学生的政治认同感,坚定学生的政治信仰;突出教师的人格优势,成为学生的表率;组织综合性思政实践活动,拓展学生的视野四个角度来分析高校思政课应该如何落实“六个要”思想。 展开更多
关键词 高校思政课 “六个要” 教学策略
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论高校思想政治教师的自我修养
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作者 段兴桥 《年轻人》 2019年第9期79-79,共1页
在新时代的中国,每一个人都需要成长、需要借助先进的思想与科学的理念武装自己的头脑,使自己为国家的发展做出更重要的贡献。高校思想政治理论课教师承担着对青年人传递党和国家重要政策和理念的重要责任,更加不能停下学习的脚步,需要... 在新时代的中国,每一个人都需要成长、需要借助先进的思想与科学的理念武装自己的头脑,使自己为国家的发展做出更重要的贡献。高校思想政治理论课教师承担着对青年人传递党和国家重要政策和理念的重要责任,更加不能停下学习的脚步,需要从教育理念和师德素养层面提升自我、完善自我,从而带给学生更客观、先进的思想政治教育。文章主要就高校思想政治教师的自我修养展开了论述。 展开更多
关键词 高校 思想政治教师 素养
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