新课程标准下小学数学课堂素养教学的有效策略

新课程改革促使广大小学数学教师开拓思维、集思广益,在提高课堂教学有效性方面已取得一定成效,但当前小学数学课堂素养教学的方式和部分内容已经与新课程标准要求不相适配,影响了教学质量和学生的学习兴趣。为此,本文依据新课程标准要求,提出小学数学课堂素养教学的有效策略。分析当前小学数学课堂素养教学现状,发现存在以下问题:教学过程中缺乏师生交流,教学计划定制不合理,素养教学缺乏创新意识。针对以上的现状和问题,提出增加课堂教学的师生互动,基于新课标制定科学的教学计划,提升师生的创新思维能力等有效策略,希望对小学数学课堂素养教学能够起到一定的积极促进作用。

遂宁市安居区:新思路开启根治欠薪新气象

近年来,遂宁市安居区人社局主动担当作为,认真履行牵头部门的工作职责,依法有效整治拖欠农民工工资乱象,确保社会稳定。2020年,处理政府服务热线"12345"工单1772件,回复率为100%,满意率在90%以上;办理信访件、市长信箱重要工单6件;启动"快结快审"绿色通道办理劳动报酬争议案件48件;现场接待举报投诉190件,已处理131件(其中监察立案查处65件,行政调解促成66件),为2957人追讨工资3789.24万元。

安居区夯实“三创”点燃创业激情

遂宁市安居区人社局以“创意、创业、创新”为抓手，点燃青年创业激情。一是扎实开展创业培训，解决创业意识不浓的问题：二是大力实施创业帮扶，与区村镇银行、邮储银行和农村信用社签约创业担保贷款合作协议，解决创业资金短缺的问题：三是积极扶持创新创业，把好的商业点子转化为实体创业。

光化学法一步可控合成超细铂铜纳米催化剂

以可见光作为冷光源,多壁碳纳米管(MWCNTs)为载体,在聚乙二醇(PEG)的水溶液体系中用简单的一步法可控合成了超细铂铜纳米催化剂,并就其在对硝基苯酚(p-NP)还原反应中的催化活性进行了研究.透射电子显微镜(TEM)图显示该催化剂为分散均匀的球状超细铂铜纳米粒子,平均粒径为0.99 nm.X射线衍射(XRD)表征结果显示催化剂的衍射峰介于Pt(fcc)和Cu(fcc)标准衍射峰之间,这说明该催化剂中Pt与Cu以面心立方晶格(fcc)结构的合金形式存在.X射线光电子能谱(XPS)结果证明该催化剂主要以PtCu双金属的同质结构形式存在,但还有少量Pt^(Ⅱ)和Cu^(Ⅱ)氧化态物质,这与少量Pt^(0)和Cu^(0)纳米粒子的自催化氧化有关.研究表明,当Pt∶Cu的摩尔比为1∶1,反应溶液的pH值为10时,在350~455 nm可见光的照射下合成的催化剂对p-NP的反应速率常数为0.92 min^(-1),是铂/多壁碳纳米管(Pt/MWCNTs)催化剂的2倍,且稳定性良好.可见光照加速了反应体系的水解速率,影响了水解产物的物种分布.同时,由于双金属催化剂中一定量Cu原子的引入压缩了原来的Pt晶格,这种晶格应变及双金属的协同作用影响了催化剂的选择性和活性.

辛勤耕耘 无私奉献

校长是学校所有管理者中的核心人物,是一所学校的灵魂。校长对学校领导和管理的好坏就直接影响一所学校的生命力和对社会的影响力。