超声引导下胸椎旁神经阻滞在肺癌患者手术中的应用价值

探讨与分析超声引导下胸椎旁神经阻滞(Parathoracic nerve block,PNB)在肺癌患者手术中的应用价值。方法 2021年1月到2023年10月选择在医院进行择期肺叶切除术的非小细胞肺癌患者105例作为研究对象,根据随机数字表法把105例患者分阻滞组53例与对照组52例。对照组给予单纯全身麻醉,阻滞组在对照组的基础上给予超声引导下胸椎旁神经阻滞,记录两组的麻醉效果与术后恢复情况。结果 阻滞组术后12h、术后24h、术后48h、术后72h的疼痛视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)评分与对照组相比显著降低(P<0.05)。阻滞组术后14d的肺部感染、肺不张、心律失常、尿潴留等并发症发生率为3.77%,对照组为19.23%,阻滞组与对照组相比显著降低(P<0.05)。阻滞组的手术时间、术中出血量、术中补液量与对照组对比无明显差异(P>0.05),阻滞组术后通气时间、术后住院天数与对照组相比显著减少(P<0.05)。结论 超声引导下胸椎旁神经阻滞在肺癌患者手术中的应用能促进缓解术后疼痛,降低患者的并发症发生率,也能促进患者康复。

小学数学教学中提高学生自主学习能力的研究

学生是教学的主体,在小学数学教学中,假如学生没有主动参与到课堂教学活动当中,就很难实现真正良好的课堂教学效果。所以,在教学中,教师要在课堂上给予学生更多时间,培养学生自主学习意识,鼓励学生实践。在不断学习过程中构建属于自己的体系,让学生获得更多知识。对此,本文针对小学数学教学中增强学生自主学习能力的意义入手,提出了培养小学生数学自主学习的策略分析,旨在促进学生能够成为全面发展的高素质人才。