从课程教材谈小学生的思想品德教育

这是“关于小学思想品德教育笔谈”稿,因收到较迟,未能及时发表。现在补刊于此。

坚定不移地进行教育改革

著名教育家、上海育才中学名誉校长段力侃先生于九月二十七日应邀来我院,向师生代表作了关于教育改革的专题报告。现将其报告的主要部分刊载于此,以供参考。

对数学教学的一些意见

数学教学如何进行改革?数学教学如何实现三个面向?是广大读者所关注的问题.为此,本刊特约我国著名老教育家、上海市育才中学校长段力佩同志撰写了《对数学教学的一些意见》一文,就如何进行数学教学改革谈谈他的看法.同时还发表了育才中学章淳立同志撰写的《用“读读、议议、练练、讲讲”八字教学形式进行数学课堂教学》一文,介绍了在数学课堂教学中,育才中学是如何按照段力佩校长提出的“把教学的侧重点放在学生学上”的教学思想进行教学的做法和取得的成效.以供广大读者在进行数学教学改革时的借鉴和参考。

教育改革的指导思想和实践(一)

(一)搞普通教育,首先要弄清什么是教育?教育要同制造产品划清界线。学校是人培养人的地方,我们的对象是人,是最高级的、最复杂的生命体。工厂是制造物品的,就是有生命的东西到了工厂,也作为没有生命的东西处理。有生命的东西只能“育”。“拔茁是不能助长的”这句普通的话,是几十年、几百年实践经验的总结。拔尖二个字,我是反对的。冒尖完全可以,尖了自己冒出来,不能拔。

谈教育的性质

教育质量的“质量”两个字，与教育联系起来，已成为惯用的词语了。我不想在这里推敲词语的用法是否确切，而是想透过这词语来探索一下教育（特别是中小学教育）的性质问题，从而探索达到良好教育效果的规律和办法。

教育改革的指导思想和实践(二)

我谈谈考试。各级、各类考试是要的,要选拔人才,高考制度的恢复来之不易。但考试的办法,应科学化一点。育才80年就取消了期中考试,去年上半年期末考试也取消了。平时我们没有测验,测验寓于练习,练习很多,练习好了相互批改,考试化整为零,

教育改革的指导思想和实践(一)

(一)搞普通教育,首先要弄清什么是教育?教育要同制造产品划清界线。学校是人培养人的地方,我们的对象是人,是最高级的、最复杂的生命体。工厂是制造物品的,就是有生命的东西到了工厂,也作为没有生命的东西处理。

上海育才中学行政管理改革试验

在改进学校领导体制的讨论中，党政分工，从一个学校党支部看，是符合实际情况的，是体现加强党的领导，改善党的领导的。我校在实践中，要求党支部在保证监督党的路线、方针、政策的贯彻执行中体现党的领导，从而做到党要管党，把教育党员起表率作用作为重点工作。校长对上级党委、上级教育行政领导部门负责，对教代会的决议负责，对德智体诸方面得到发展的教育质量负责。党支部的集体领导是支委会，校长工作的集体领导是校务会议。支部书记应尊重校长职权，让他对学校敢于负责；校长对支部书记不应依赖。脑子里都不应有什么一把手，二把手的问题，只应是各司其职。做到职责分明，有职有责，各司其职，各尽其责，相得益彰。

实事求是，搞好教育改革

听了六中全会的公报和看了六中全会召开的电视新闻，令人欢欣鼓舞。这次会议通过的《决议》是建国以来三十二年历史经验的正确总结，必将使我国社会主义革命和建设取得更大的胜利。

育才中学的教育改革

上海育才中学在不断改革的过程中,总结出一条“三自教育,双向提高,目标一体化”的指导原则来贯彻实施党的“德智体全面发展,培养四有人才”的教育方针。这条原则是根据下列一些问题总结出来的:一、关于学校教育性质问题1。

合理调节教学工作的各种关系

教育内部不仅各级学校的设置比例失调，而且在学制、课程、教材、教法等方面也有比例失调的问题。

谈谈提高教育质量的问题

学校的教育质量，决定培养出来的人才的质量。因此，提高教育质量是学校一切工作的中心。怎样才能提高教育质量？就是要全面地贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体几个方面生动插泼地、主动地得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。全面贯彻党的教育方针，首先就有一个如何全面理解，以及在实践中怎样正确处理德、智、体诸方面的关系问题。