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若干平分已知角的方法——要善于从例、习题中学习
1
作者
金二安
段升田
《中学生数学(初中版)》
2004年第09X期2-3,共2页
关键词
尺规作图
“平分已知角”
作图方法
初中
数学
平面几何
原文传递
构造二次函数解竞赛题
2
作者
金二安
段升田
《中学生数学(初中版)》
2004年第11X期25-25,4,共2页
有些非函数问题,直接求解或解答困难或难以入手.但若依据题设条件中与二次函数特征间的相互联系,巧妙构造二次函数,然后应用二次函数的知识可使问题得以迅速的解答.下面以竞赛题为例,作以说明介绍,供参考.
关键词
构造法
二次函数
竞赛题
初中
数学
解法
原文传递
另一“至少类”问题的一般解法
3
作者
金二安
段升田
《中学生数学(初中版)》
2004年第04X期27-27,共1页
本刊2003年5月下文章《“至少类”问题的简单解法》是一篇好文章,读后很受启发,受益匪浅.事实上,在平时学习、数学测试、各级竞赛中,我们还会遇到另一“至少类”问题——一求证至少有一个未知数等于某常数或至少有两个未知数相等...
本刊2003年5月下文章《“至少类”问题的简单解法》是一篇好文章,读后很受启发,受益匪浅.事实上,在平时学习、数学测试、各级竞赛中,我们还会遇到另一“至少类”问题——一求证至少有一个未知数等于某常数或至少有两个未知数相等。为探讨其解法。
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关键词
“至少类”问题
解法
初中
数学
反证法
构造法
原文传递
题名
若干平分已知角的方法——要善于从例、习题中学习
1
作者
金二安
段升田
机构
湖北省安陆市洑水初中
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第09X期2-3,共2页
关键词
尺规作图
“平分已知角”
作图方法
初中
数学
平面几何
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
构造二次函数解竞赛题
2
作者
金二安
段升田
机构
湖北省安陆市洑水初中
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第11X期25-25,4,共2页
文摘
有些非函数问题,直接求解或解答困难或难以入手.但若依据题设条件中与二次函数特征间的相互联系,巧妙构造二次函数,然后应用二次函数的知识可使问题得以迅速的解答.下面以竞赛题为例,作以说明介绍,供参考.
关键词
构造法
二次函数
竞赛题
初中
数学
解法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
另一“至少类”问题的一般解法
3
作者
金二安
段升田
机构
湖北省安陆市洑水中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第04X期27-27,共1页
文摘
本刊2003年5月下文章《“至少类”问题的简单解法》是一篇好文章,读后很受启发,受益匪浅.事实上,在平时学习、数学测试、各级竞赛中,我们还会遇到另一“至少类”问题——一求证至少有一个未知数等于某常数或至少有两个未知数相等。为探讨其解法。
关键词
“至少类”问题
解法
初中
数学
反证法
构造法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
若干平分已知角的方法——要善于从例、习题中学习
金二安
段升田
《中学生数学(初中版)》
2004
0
原文传递
2
构造二次函数解竞赛题
金二安
段升田
《中学生数学(初中版)》
2004
0
原文传递
3
另一“至少类”问题的一般解法
金二安
段升田
《中学生数学(初中版)》
2004
0
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