“瓶子吞鸡蛋”探究式教学设计的思考

在新课程改革理念指导下，以瓶子吞鸡蛋实验为例，进行情景设置，引导学生探究原因．验证并解释结论。在此基础上进行探究式教学设计来阐述探究在科学教学中的应用，倡导科学教学方式与学习方式的转变。

浅谈小学语文习作教学

小学语文写作教学,就是平时我们所说的作文教学。细致比较起来,写作教学的范围则宽泛一些,它包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学。那么,如何提高小学生习作能力呢?一、采集写作素材“采集是指带着明确的目的去收集和选取写作材料的活动。”任何文体的写作都离不开材料,也就是离不开采集活动。采集是主要的作用,就在于为文章写作提供各种直接和间接的材料,其意义至少有四个方面。