“五赏”让美术课堂有生命的活力

上课的内容是五年级美术课《逛大街》，我们目前使用的湖南版新修订的教材，本课是第十册第二课时活动二的教学内容。本课是让学生通过观察、记忆、想象为主，画大街。教学需要达到的目标有三方面。认知目标：引导学生记忆、想象，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。能力目标：能较好的掌握画线的基本方法，并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。“情感目标：培养学生关心社会，

让镜头给孩子当作文“小老师”——引导低年级学生开启写作密码

在语文学习时，我们的孩子可以牢固的掌握字、词的写法，清楚的理解句子的含义。但是在写作中我们的孩子会出现千篇一律的写法，在家长的引导下会用成人的语言来表达，有的更是家长说学生写，还有的孩子为了完成任务抄袭作文指导书籍。为了解决孩子写作文时词穷的问题，有的家长在家里给孩子推荐每日必背的好词、好句，这样“饲养”下的孩子写出的文章套在一个固定的“模型”里。