在记日记中培养学生诚信品质

日记、周记是目前各中、小学加强学生作文训练,提高写作能力的重要手段之一,教育效果比较好。近年来由于一些教师处理学生日记方法的欠缺,写实话、真话的日记往往给自己带来麻烦,许多学生就不敢写真实的感受,但又不能不写,因此就把写日记变成差事来应付,使学生日记背离了教师的初衷,成了学生说假话、吹大话的园地。

宁静中守候希望——郧县鲍峡镇高桥小学教师谢萍乐守深山22载

一位女教师，丈夫在珠海工作，孩子在珠海上学，亲朋好友大多也都在珠海生活，她却独自一人在极其偏远的小山村里当老师，只能在寒暑假和家人团聚，过着候鸟般的生活——这样的生活，她已经过了9年;而从她踏上山村小学讲台那一天算起，

农业实用技术成为选修课

被原《人民日报》总编,现全国人大教科文卫委员会副主任范敬宜称道的,郧县鲍峡中学探索出的“学校培训学生,学生掌握技术,回家带动农户”的农科教结合经验,经过半年的运行,该校已于今春将“农业实用技术课”正式列入初二、初三学生的选修课。鲍峡镇是个贫困的山区农业镇。这里山高坡陡平地少,十年九不收,农业收成的科技含量极低。这里培养人才的最高学府——鲍峡镇中学。

两封通信一堂课

两封通信一堂课尚政民段吉生“自明老师：因为我参加九届人大一次会议，您３月２日的来信（北京邮戳是３月６日），我直到２３日才看到，复信迟了，请您原谅！我怀着十分激动的心情，一遍一遍地读了您的来信，感谢您给我上了一堂难忘的新闻工作者职业道德课……”今年４月...