地方非遗综合实践活动序列课的实施

非物质文化遗产与中小学综合实践活动课程具有共同的地域性特征和综合性育人功能。将地方非物质文化遗产融入中小学综合实践活动课,使双方互利共赢,地方非物质文化遗产借助中小学综合实践活动课得以广泛传播和创新传承,综合实践活动课程也能减少其主题缺失之困。基于地方非物质文化遗产开设相互衔接的主题生成课、方案设计课、中期反馈课和成果展示课不仅有助于综合实践活动课程系统有序开展,而且能使学生在综合实践活动中体验地方非物质文化遗产的魅力,认同中华优秀传统文化的价值。

浅谈益智玩教具在幼儿园教学中的应用

《儿童权利公约》指出:“游戏是儿童的一项基本权利。”在幼儿期,儿童主要是通过与玩具材料、同伴和教师的互动进行游戏的。当前,我们更加关注儿童综合能力的发展,益智玩具无疑是实现儿童“玩中学”的有力工具。由此可见,在新时代幼儿教育改革浪潮中,我们每一位幼儿教师都要学习和应用益智玩教具。一、益智玩教具在健康领域的应用健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

幼儿安全意识的培养策略

在我国的教育体系当中,幼儿教育一直占据着一个非常重要的地位,而幼儿安全教育则是最为核心的内容。幼儿安全教育之所以如此的重要,是因为幼儿还处在一个对外界还未形成良好的基本认知的阶段,这时候的他们并不能准确的辨别危险,因此教师必须要着重展开幼儿安全意识培养工作,以尽可能的避免幼儿出现安全问题。