分级办学 依法治教 发展农村初中教育

我区农村初中的发展,经历了一个艰苦的过程。80年代前期,由于受办学条件的限制,只有40％左右的小学毕业生能升入初中学习。当时算过一笔帐,要分设全区中、小学,达到普及初中教育的目标,需要投入7000万元左右,如果全部由区财政拨款,20年也办不成这件事。乡镇初中教育的落后,影响到整个教育事业的发展。

《风》

这篇课文通过细致的观察和生动具体的描述表现了旧北京春天的风的特点。课后作业第2、3两题,把观察和表述结合起来,从选词用语、形象描述、生动修辞等几个方面把旧北京春天的风写得出神入画。特别是第2题的三个句子,把风来风去,风中的行人,形象地再现给读者,在指导完成作业过程中,应很好地赏析。

《詹天佑》

[作业分析] 联系当时当地的环境去理解课文的内容,是这篇课文课后作业训练的基本内容。课后第1题提示我们如何去认识当时的社会环境和京张铁路所处的自然环境,以及在这种环境下修筑这条铁路的重大意义。

《未来的房屋》

一、阅读提示这是一篇科学幻想记叙文。课文开头就给人们勾画出一幅二十一世纪房屋的美好图景,接着作者从房屋的建筑材料、建造技术、房屋的外部和内部设施等方面进行推测和假想,给人们展现出一幅美好的生活前景,最后概述了未来房屋的发展趋势。课文想象丰富,叙述生动,是一篇耐读的小品。

《种子的力》

[作业分析] 这篇课文的教学重点是引导学生在理解课文中关键语句的基础上,认真领会文章里的思想感情和弄清这些思想感情是如何层层展现出来的。课后作业第2题是本课的训练重点。第2题五个小题,从内容上看,体现了“种子的力→生命力→长期抗战的力”的行文思路;从感情因素看,作者由赞美种子的力到赞美生命力,最后归结到歌颂坚决抗战的革命人民那种不达目的不止的力。训练时,应该联系课文从以上两个方面去理解。

《冬眠》

一、阅读提示这是一篇写动物冬眠的科学小品文。文章以观察刺猬冬眠为例,介绍了动物冬眠的原因、条件,冬眠后动物生理机能发生的变化。文章按时间顺序写,把知识性和趣味性紧密地结合在一起。阅读时,既要弄清事情发生的时间、环境,以及事情发展的过程,又要从现象到本质,从事实到结论。

《彩色的翅膀》

一、阅读提示这篇课文写宝石岛通讯站信号兵小高在探亲返岛等船的空隙,捉了一纸箱昆虫带回小岛的故事。课文用第一人称写,按去宝石岛→参加“尝瓜会”→第二天早上看见一只扇动彩色翅膀的蝴蝶的思路行文,以昆虫为线索寓深厚的思想感情于朴实的语言之中。课文最后一段,看似平淡,实则寓情于景,溶意于画,深刻地揭示了文章的中心思想,让读者去展开美丽的遐想。二、阅读方法本文可指导学生用整体阅读的方法进行阅读。