我国网络文学版权输出的地区性差异分析

近年来,随着网络文学的发展,我国网络文学的版权输出愈发受到重视,关于其过程中的诸多问题也得到了市场的广泛关注。文章针对我国网络文学版权输出中所呈现的地区性差异,从接受美学、读者需求两个方面进行分析,解释差异出现的原因,并有针对性地提出相应的对策。

文化创意产业的融合动力机制研究——以北京市为例

当今世界经济已经进入创新驱动阶段,文化创意产业逐渐成为经济发展的重要引擎,而产业融合作为培育和发展新产业的重要途径,为文化创意产业的深度革新提供了全新的发展导向。本文以北京市为例,在对北京文化创意产业融合环境PEST分析的基础上,初步构建了文化创意产业的融合机制模型,采用北京市2010-2017年的文化创意产业数据,通过灰色关联度法来定量测算每个因素的影响程度,测度结果表明政策支持和科技创新是推动北京市文化创意产业的最主要的动力因素,文化消费需求和企业源动力的推动作用有待提高,最后从四个动力因素方面提出政策和建议。

政策导向下的实体书店发展探究

实体书店是重要的文化设施和文明载体,是传播先进文化的重要阵地,是人民群众的精神家园。文章通过对实体书店盈利状况、经营业态、自身特色、存在问题、政策扶持情况的调研,结合近年来中央及地方颁布的扶持政策,探讨政策在引导和促进实体书店转型升级方面发挥的作用。

平台经济视角下网络文学出版平台“异化”现象研究

从平台经济学视角考察网络文学出版平台在出版产业链中的作用,可以将网络文学出版平台看作连接上游作者和下游读者的"中介",但近年来网络文学出版平台逐渐改变了其中立特性,出现"异化"现象,变成内容生产者(作者)的选拔平台。平台"异化"对整个产业链产生诸多不利影响,包括上游作者权益受损、中游平台IP运营价值泡沫化,以及下游市场读者审美幼稚化媚俗化。本文从网络文学市场的垄断与网络文学作者保护机制的缺失两个角度探讨平台"异化"的原因,提出集团平台共存、建立第三方作者保护机制的建议,以期促进网络文学出版产业健康可持续发展。

基于STEM教育理念的“微生物作画”实验教学设计

基于STEM教育理念,以人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》中"微生物的实验室培养"为教学基础,采用探究式教学法,以"菌"为颜料,以"皿"为画板,通过小组合作学习开展"微生物作画"实验教学,以期提升学生科学思维、科学探究等学科核心素养,为"微生物的实验室培养"的教学提供新思路,同时也为STEM教育理念进一步融入高中生物学实验教学提供参考。