“新冠肺炎”期间高校大学生心理问题及疏导对策研究

“新冠肺炎”的迅速蔓延给人们的生命造成严重的威胁,为了杜绝学校学生群体性病毒传播,教育部宣布推迟开学,实行停课不停学制度,鼓励学生在家学习,学生在家宅久了,部分学生便会表现出复杂的行为活动和心理变化。文章在广泛调研的基础上,分析当代大学生的心理特点和面对“新冠肺炎”疫情时的心理特点,找出问题所在,并提出相应的教育措施,以帮助大学生健康成长。

重大传染病国际协同防治策略的快速系统评价

目的通过快速系统评价的方法检索中文期刊发表的传染病国际协同防治以及应对策略研究,旨在为当前疫情防治决策和实践提供依据。方法检索中国知网(CNKI)、循证社会科学数据库(CEDB)、中文社会科学引文索引(CSSCI)三个中文数据库,检索时间从数据库建立至2020年2月5日,制定纳入排除标准,进行信息提取和主题综合。结果收集关于传染病国际协同防治的研究373篇,最终共纳入8篇研究,提炼整合国际协同防治和国内应对策略两个主题。国际协同措施包括国际法的支撑、世界卫生组织(WHO)的牵引、多元主体参与治理;国内应对策略包括清晰的实际定位、制定政策并依法防控、构建完善的监测体系。结论传染病防控需要国际协同和国内应对相结合,整合并调配资源进行积极回应。我国作为发展中国家,应当制定科学灵活的应对政策,完善疫情防控体系,提升公共卫生治理能力,积极参与重大传染病的国际协同防治。