小学数学教学思品教育的原则和要求

小学数学教学中的思想品德教育,首先应贯彻好德育教育的七条原则:①理论和实践相结合;②积极引导和正面教育相结合;③发扬积极因素;④严格要求与尊重学生相结合;⑤注意年龄特征与个性差异;⑥在集体中进行教育;

免补口不锈钢管环焊接工艺及生产应用

为了满足管线项目技术要求,同时摆脱传统内补口人工粉刷工艺补口质量差、容易造成补口失效的困扰,采用免补口不锈钢管环焊接工艺进行焊接。该工艺对钢管两端预先进行表面防腐处理,然后利用不锈钢材料进行结构的复合,通过内圈气体保护焊和外圈氩弧焊进行焊接,从而在焊口处和管端形成不锈钢合金层,达到防腐补口的目的。该工艺的成功应用表明,免补口不锈钢管环焊接工艺施工相对简单,完全可实现管体内壁防腐免补口作业。

录井企业开展非油矿产资源勘探的可行性与思路

钻井、测井、物探等相关专业快速发展削弱了录井的生存空间,使传统录井在石油勘探开发中逐渐被边缘化,单一录井服务模式难以分散市场变化带来的经营风险,多种因素迭合导致录井企业发展进入瓶颈期。为了寻求可持续发展道路,录井企业进行了不懈的探索,寻求通过转型获得更大的生存发展空间。由于录井企业具有识别矿藏技术、资料信息、经验技术、研究能力等开展非油矿产资源勘探特有优势,为录井企业的转型发展提供了可供选择之路。为了开拓非油矿产资源勘探领域的市场,录井企业应突破传统录井"边界"意识,选择化学矿藏、铀矿、不整合面风化壳矿藏等与石油相关的矿藏作为主要勘探目标,建立健全非油矿产资源信息网络,利用录井掌握的非油矿产资源信息优势,跨越地质填图、物探化探等传统矿藏勘探环节,降低非油矿产资源勘探风险,从而缩短非油矿产资源勘探周期,提高非油矿产资源勘探效益。

小学低段数学教学中思想品德教育探索

在小学低段数学教学中对学生进行思想品德教育的目的,是为使学生达到“初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯,立志做‘四有’劳动者”奠定基础;为把儿童培养成为共产主义事业的接班人做好启蒙工作。根据《全日制五年制小学思想品德课教学大纲》和《全日制小学数学教学大纲》提出的思想品德教育内容,结合低年级学生心理和生活实际。

“测量土地”教学目标、建议及检测(第九册)

一、教学目标 (一)认识和记忆 1.认识标杆、卷尺、测绳等测量工具及使用方法。 2.认识步测和目测的实用意义和方法。 3.认识地积的意义。 4.认识井记住常用地积单位一一公亩、公顷、平方千米。 5.记住面积与地积的换算率和地积单位间的进率。 6.认识"行距"、"株距"。

小学数学总复习五忌

小学数学总复习是整个小学阶段重要的教学环节。组织复习时,除了总复习的重要意义应有明确的认识外,还必须注意以下几点。一忌无的放矢。总复习的目的是使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,如果复习课没有明确的教学目的和周密的汁划,只是简单地以最后一册复习题为材料,让学生“过电影”,效果必然不佳。正确地做法是,复习前。

“分数的加法和减法”教学目标、建议及检测(第十册)

一、教学目标 (一)认识与记忆 1、记住同分母分数加减法的计算法则 2、记住异分母分数加减法的计算法则 3、记住带分数加减法的计算法则 4、认识分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。 (二)

浅谈小学数学课堂教学中的“余味”

“余味”就词本身来说,含义是“留下的耐人回想的味道”。引申到小学数学课堂教学中,笔者认为是指教师在课堂上要给学生吃到“橄榄”,使他们在课后留下非常耐人回想的“味道”。具体是指教师在课堂教学中要认真地实施“总结、融会、类推、实践、创见、引路”等十二字。其实质是“以学生为主体,教师为主导”的教学思想的具体体现。 1、总结。对于课堂教学内容的重点、关键和有关结论性的东西,要让学生通过观察、思考、讨论后自己总结出。教师的职责是提供材料和创设情境,必要时给予点拨。例如,教学小数的性质时,师生共同列举一些商品价格、物体的长度等生活实例,以及引导学生看课本的插图后,教师就可以启发说:“请同学们观察这些情况有什么规律?”让学生通过观察、思考后得出小数的性质。此外。