课程思政研究综述

课程思政是近些年教育教学领域的关注焦点,如何进行以课程思政为目标的教学改革也成了学者们的研究热点。选取中国知网的"中国核心期刊全文数据库"关于课程思政的31篇论文,从概念界定、文献数据分析、课程思政文献中存在的问题与应对策略三个方面进行归纳分析,总结并反思目前国内课程思政研究存在的不足,探讨未来研究方向,以期为学者更好地研究课程思政提供参考。

个体发展理论视域下青岛市中学生思想政治素质影响要素研究

思想政治素质影响要素的发现和优化是中学教育研究的重要课题。基于探索性因子分析和结构方程建模,从个体发展理论视角对青岛市中学生思想政治素质发展的作用机理进行分析和探索。研究发现,学生个体正面行为对其思想政治素质的正向影响效应最大,科学辩证思维对其思想政治素质发展有显著的积极影响,学生个体行为和科学辩证思维存在着显著的交互影响。教师应结合家庭教育对学生进行积极的正面引导,学生亦应发展适应社会的人格需求。中学生思想政治素质培养需因地制宜、因人而异,以促进个体全面健康的成长。