抗矽口服液对大鼠实验性矽肺疗效观察

本文报告了抗矽口服液对大鼠实验性矽肺的治疗效果。结果表明，治疗组大鼠全肺湿重、干重、胶原蛋白和血清钢蓝蛋白（CP）、过氧化脂质（LPO）、血清及每克肺（干重）的铜（Cu）含量均低于石英对照组，而红细胞超氧化物歧化酶（SOD）、血清及每克肺（干重）锌（Zn）含量则高于石英对照组，有显著性差异（P＜0．05或P＜0．01）。肺纤维化程度治疗组多属Ⅰ级或Ⅱ级，而石英对照组多属Ⅲ级或Ⅱ～Ⅲ级。结果提示，抗矽口服液能显著增加血清和肺组织中的Zn含量，提高抗氧化酶SOD活性，降低血清CU、CP、LPO。说明抗矽口服液对大鼠实验性矽肺有一定疗效。

初中语文群文阅读教学策略

群文阅读是师生围绕一个或多个议题选择一组文本,而后师生围绕着议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程^([1])。《义务教育语文课程标准(2022年版)》虽然没有明确提及大概念,但以核心素养为旨归,以任务群为内容组织形式的课程理念同样呼吁借助大概念实现更具整合性的教学^([2])。开展初中语文群文阅读教学,可以整合零散知识点,建构系统的知识框架。笔者基于教学实践,探究初中语文群文阅读教学策略。