浅谈拔尖创新人才培养

随着中国高等教育的发展,"钱学森之问"受到越来越多高等院校和高等教育者的关注。本文详细研究了北京航空航天大学在拔尖创新人才培养、数理公共课程教学改革、实验教学改革等方面的具体举措,并提出了一些建议。

基于能力培养的实验教学评价的思考

深入分析了高校实验教学评价现状及存在的问题,阐明了实验与创新意识、创新能力的关系,提出如何围绕学生能力培养核心需求,从基本能力、创新意识与创新能力、精神风貌与作风养成三个方面构建和开展实验教学评价,全面提高实验教学水平的建议。

以情动人,以理服人,依法育人,全面提高学员管理教育水平

本文在分析当前青年学员时代特征的基础上,结合军队院校学员管理教育工作实际,从以情动人,坚持从学员成长的角度关心帮助学员;以理服人,注重从思想认识的高度教育引导学员;依法育人,围绕条令条例筑牢管理教育的制度基础等三个方面,研究探讨了如何加强学员管理教育的方法和途径。

拔尖创新人才培养研究

随着中国高等教育的发展，“钱学森之问”受到越来越多高等院校和高等教育者的关注。文章详细研究北京航空航天大学在拔尖创新人才培养、数理公共课程教学改革、实验教学改革等方面的具体举措，并提出一些建议。

开展创新研究 提高实验室为人才培养服务的能力

文章介绍了理学院教学实验、创新人才培养的现状,分析面临的形势和问题,从部队和社会对人才的现实需要出发,论述了实验室在人才培养中的角色与定位,并提出今后一段时期如何下大力气开展创新研究,努力提高实验室为人才培养服务的能力和水平。

多元化物理实验教学平台的构建

实验教学是高等教学实践体系中基础实践层次的核心,物理实验教学是高等学校实验教学的重要组成部分.物理实验教学平台的建设是物理实验教学的基础.以学生综合实践能力培养为核心,结合新兴教育教学技术,国防科技大学物理实验中心构建了由信息资源、自主实验、基础训练、创新提升等组成的多元化物理实验教学平台,多个平台交叉融合,提供了虚实结合、线上线下混合的物理实验教学基础条件.