我国文学家地域分布特点及成因初探

我国文学发展从空间的角度看是不平衡的。由于受文化传统?自然环境?区域经济?战争?交通等因素的影响,从古到今,我国文学家在地域分布上有相对集中和不断变化的特点,这一特点致使我国不同朝代各地文学发展出现了此盛彼衰、此衰彼盛以及不同的流派在不同的地域孕育发展的状况。文学发展在空间上最终也呈现出了相对集中和不断转移的特点。这一特点为人们理解文学作品的多样性和丰富性,解释文学史上的一些问题提供了新的思路。

椎体成形结合抗骨质疏松治疗减少再骨折发生率的可行性研究

目的探究椎体成形术结合抗骨质疏松治疗减少骨质疏松性椎体压缩性骨折再骨折发生率的可行性。方法选取本院自2015年3月至2016年4月期间收治的骨质疏松性椎体压缩性骨折患者62例,依据患者治疗方法分为两组。采用椎体成形术单独治疗的31例患者为对照组,采用椎体成形术结合抗骨质疏松治疗的31例患者为研究组,对两组患者的治疗效果进行对比分析。结果经治疗后,研究组患者的椎体前缘高度与对照组相比,差异没有统计学意义(P>0.05)。研究组患者的骨密度与对照组相比,差异没有统计学意义(P>0.05)。研究组骨折再发生率为6.5%,对照组骨折再发生率为29.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论椎体成形术结合抗骨质疏松治疗可以显著降低患者的再骨折发生率,具有较大的临床应用价值。

单侧穿刺椎体成形术治疗脊柱压缩性骨折效果评价

目的研究在脊柱压缩性骨折治疗中应用单侧穿刺椎体成形术的临床效果。方法研究对象为本院2015年5月至2017年5月期间收治的64例脊柱压缩性骨折患者，按随机数字表法均分成参照组与实验组，各32例；将实行传统开放手术患者作为参照组，实行单侧穿刺椎体成形术患者作为实验组，对比两组脊柱压缩性骨折患者的临床治疗效果。结果实验组脊柱压缩性骨折患者并发症发生率为0、下床活动时间为（3．21±0．21）d、术中出血量为（65．54±5．54）ml、住院时间为（7．21±0．69）d、术后日常生活能力评分为（92．36±4．35）分，参照组并发症发生率为18．75％、下床活动时间为（10．54±0．42）d、术中出血量为（135．54±6．54）ml、住院时间为（15．69±0．71）d、术后日常生活能力评分为（78．65±6．98）分对比，差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论单侧穿刺椎体成形术应用在脊柱压缩性骨折治疗中疗效显著，可有效改善患者的生存质量，值得推广。

外伤性踝关节骨折手术治疗体会

目的：观察手术治疗在外伤性踝关节骨折中的临床疗效。方法2014年1月-2015年12月收治我院的外伤性踝关节骨折患者48例，根据患者踝关节损伤具体情况采用早期或延期切开复位内固定方法修复损伤，术后在医师指导下进行循序渐进的康复锻炼。随访观察，并按照Baird和Jackson评分标准评价疗效。结果所有患者术后获6-28个月随访，其中优27例，良17例，可4例，差1例，优良率为91.7%。治疗期间切口感染1例。结论外伤性踝关节骨折的手术疗效取决于准确的早期诊断、正确手术时机选择、恰当的手术操作以及术后规范康复功能训练，在给予正确处理后，患者可获得较好治疗效果。

PFNA在临床应用中的体会

目的探讨PFNA在治疗股骨转子间骨折的经验,熟练掌握PFNA的操作。方法选取68例老年人股骨转子间骨折,采用PFNA内固定。结果手术完成时间20~40 min;解剖或接近解剖对位50例,功能对位18例;手术切口4~6 cm。结论熟练掌握PFNA系统的操作,对减少患者的创伤,缩短手术麻醉时间,减少手术人员受X线照射时间,避免PFNA内固定失效及患者的功能恢复有重要意义。

3种方法治疗儿童伸直型肱骨髁上骨折疗效比较

肱骨髁上骨折是肘部骨折最常见的,也是儿童最常见的骨折,以5-8岁最为常见。而伸直型约占肱骨髁上骨折的95%[1]。自2002年以来作者共收治本类骨折184例,根据骨折类型和骨折情况,分别采用手法整复、鹰嘴牵引、手术治疗3种方法,均收到满意效果。现报道如下。

简析导学案模式下初中历史高效课堂的构建

在新课程改革的推进下,广大教师积极探索构建高效课堂的方法和途径。设计"导学案",通过"导学案"的学习来突出学生的主体地位,成为各个学科纷纷效仿的模式。然而,从教学实践以及听课情况来看,存在一定误区:对高效课堂的认识模糊不清,忽视学科特点,忽视学生兴趣;教学方法机械,不同的内容都使用相同的教学手段和方法,课堂气氛僵化;

老年人股骨粗隆间骨折围手术期并发症的预防及处理

目的探索老年股骨粗隆间骨折围手术期常见并发症的预防及护理要点。方法对患者从心理、饮食、排泄等护理及并发症的预防等进行干预。结果 30例患者术后恢复良好,骨折一期愈合,未发生严重并发症。结论加强围手术期老年骨折病人的护理,能预防并发症,对手术成功和病人康复提供了重要保证。

给学生一个学习历史的平台

从教学方法看,许多教师采用诸如"洋思"、"导学案"、"三标四步"等教学法取代过去的"一言堂",虽然学生主体地位有所体现,但在思维培养方面仍远远不够。从教学结构看,历史教师大多以历史知识经验传授型的教学为主,却忽视了学生主体意识的社会科学理念、人文精神的养成。

综合疗法治疗中青年颈椎病疗效观察

颈椎病是临床常见病和多发病，且多见于老年人群。近年来中青年颈椎病发病人数有逐渐增多趋势。笔者自2008年6月至2010年12月采用牵引、推拿、药透综合治疗中青年颈椎病68例，收到了显著的疗效。现报告如下：