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两河口国家湿地公园河流鱼类群落结构和多样性研究
被引量:
4
1
作者
李峥
段家慧
+5 位作者
赵良杰
刘霞
赵春乐
李振国
余泽龙
雷宇杰
《水产学杂志》
CAS
北大核心
2020年第5期45-51,共7页
为了解两河口国家湿地公园的鱼类群落结构和多样性状况,为湿地公园的管理和保护提供科学依据,2019年1月10—25日,对两河口国家湿地公园辖区的东双河(114°6'20.42"E,32°3'59.16"N)进行了鱼类资源调查。调查...
为了解两河口国家湿地公园的鱼类群落结构和多样性状况,为湿地公园的管理和保护提供科学依据,2019年1月10—25日,对两河口国家湿地公园辖区的东双河(114°6'20.42"E,32°3'59.16"N)进行了鱼类资源调查。调查期间共采集鱼类18种,3906尾,重20432.9 g,分别隶属于3目5科17属,其中,鲤科鱼类14种,占77.78%。东双河鱼类优势种为■Hemiculter leucisculus(Basilewskv)和银鮈Squalidus argentatus(Sauvage et Dabry)。采集的渔获物个体小,绝大部分体长范围在4.1~10.0 cm之间,鱼类食性结构较单一,仅有肉食性和杂食性鱼类,肉食性鱼类的种类占38.89%,杂食性鱼类占61.11%;肉食性鱼类的数量占4.81%,杂食性鱼类占95.19%。多样性分析表明:东双河鱼类群落的Shannon-Wiener多样性指数为1.331;Wilhm改进指数为1.457;pielou均匀度指数为0.161;Simpson优势度集中指数为0.591;Margalef种类丰富度指数2.056。东双河鱼类群落结构较单一,鱼类个体小型化、低质化明显,主要原因是捕捞强度过大以及下游浉河水质下降,同时还受到捕捞季节和河流环境的影响。针对东双河鱼类资源状况,文中提出了多样性保护措施。
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关键词
鱼类群落结构
多样性
渔获物
东双河
两河口国家湿地公园
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职称材料
官德典范范仲淹——《岳阳楼记》之外的故事
2
作者
段家慧
《领导科学论坛》
2014年第12X期63-63,共1页
《岳阳楼记》彰显的"忧乐情怀"和"担当精神"让读者为之动容。北宋政治家王安石誉范仲淹为"一世之师。由初迄终,名节无疵。"金人元好问更是对范仲淹推崇备至"其材,其量,其忠,一身而备数器。"清...
《岳阳楼记》彰显的"忧乐情怀"和"担当精神"让读者为之动容。北宋政治家王安石誉范仲淹为"一世之师。由初迄终,名节无疵。"金人元好问更是对范仲淹推崇备至"其材,其量,其忠,一身而备数器。"清大学士纪昀在《四库全书总目提要》中称范仲淹"行求无愧于圣贤,学求有济于天下,古之所谓大儒者,有体有用,不过如此。"……让我们说说《岳阳楼记》之外的范仲淹。范仲淹的命运颇为坎坷,两岁丧父,家境窘困。
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关键词
《岳阳楼记》
官德
推崇备至
吕夷简
担当精神
朱文翰
谢氏
其材
熙宁变法
为之动容
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职称材料
佳句本天成 妙手巧用之——如何用古诗文为作文增色
3
作者
段家慧
《语文天地(初中版)》
2016年第7期44-45,共2页
古诗文名句,是前人思想和智慧的结晶,散发着超越时空的魅力。子曰:"不学诗,无以言。"如果我们写作时能巧妙地引用、化用古诗词,将会使文章锦上添花。即使没有太阳的光辉,至少也能像月亮、星星或者萤火虫一样,让读者眼前一亮。中学生...
古诗文名句,是前人思想和智慧的结晶,散发着超越时空的魅力。子曰:"不学诗,无以言。"如果我们写作时能巧妙地引用、化用古诗词,将会使文章锦上添花。即使没有太阳的光辉,至少也能像月亮、星星或者萤火虫一样,让读者眼前一亮。中学生写作文,文采很重要。要想在文章中妙手化用古诗文,我想同学们应该从以下几个方面着手:一、做好古诗文的积累工作"手头有粮,心里不慌",要想娴熟自然地用古诗文为文章增色.
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关键词
古诗文
前人思想
古诗词
牵牛织女
以言
明引
闺怨诗
原诗
芝盖
边塞诗
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职称材料
介入文本 引导细读
4
作者
段家慧
《中学语文》
2020年第6期9-10,共2页
随着高考改革对学生语文综合能力要求的提升,初中语文阅读教学也面临着深刻的变化。一方面,以高考导向为语文课程改革的趋势表明,未来语文阅读教学将占据非常重要的地位,初中语文阅读教学必须未雨绸缪,最大程度上满足学生个性化学习及...
随着高考改革对学生语文综合能力要求的提升,初中语文阅读教学也面临着深刻的变化。一方面,以高考导向为语文课程改革的趋势表明,未来语文阅读教学将占据非常重要的地位,初中语文阅读教学必须未雨绸缪,最大程度上满足学生个性化学习及未来学习发展需要。
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关键词
教学设计
初中语文阅读教学
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职称材料
题名
两河口国家湿地公园河流鱼类群落结构和多样性研究
被引量:
4
1
作者
李峥
段家慧
赵良杰
刘霞
赵春乐
李振国
余泽龙
雷宇杰
机构
信阳农林学院
河南省渔业生物工程技术研究中心
信阳市平桥两河口国家湿地公园管理办公室
出处
《水产学杂志》
CAS
北大核心
2020年第5期45-51,共7页
基金
2018年信阳农林学院科技创新团队建设项目(CXTD-201803).
文摘
为了解两河口国家湿地公园的鱼类群落结构和多样性状况,为湿地公园的管理和保护提供科学依据,2019年1月10—25日,对两河口国家湿地公园辖区的东双河(114°6'20.42"E,32°3'59.16"N)进行了鱼类资源调查。调查期间共采集鱼类18种,3906尾,重20432.9 g,分别隶属于3目5科17属,其中,鲤科鱼类14种,占77.78%。东双河鱼类优势种为■Hemiculter leucisculus(Basilewskv)和银鮈Squalidus argentatus(Sauvage et Dabry)。采集的渔获物个体小,绝大部分体长范围在4.1~10.0 cm之间,鱼类食性结构较单一,仅有肉食性和杂食性鱼类,肉食性鱼类的种类占38.89%,杂食性鱼类占61.11%;肉食性鱼类的数量占4.81%,杂食性鱼类占95.19%。多样性分析表明:东双河鱼类群落的Shannon-Wiener多样性指数为1.331;Wilhm改进指数为1.457;pielou均匀度指数为0.161;Simpson优势度集中指数为0.591;Margalef种类丰富度指数2.056。东双河鱼类群落结构较单一,鱼类个体小型化、低质化明显,主要原因是捕捞强度过大以及下游浉河水质下降,同时还受到捕捞季节和河流环境的影响。针对东双河鱼类资源状况,文中提出了多样性保护措施。
关键词
鱼类群落结构
多样性
渔获物
东双河
两河口国家湿地公园
Keywords
structure of fish community
species diversity
fish catch
Dongshuang River
Lianghekou National Wetland Park
分类号
S932.4 [农业科学—渔业资源]
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职称材料
题名
官德典范范仲淹——《岳阳楼记》之外的故事
2
作者
段家慧
机构
武昌南湖中学
出处
《领导科学论坛》
2014年第12X期63-63,共1页
文摘
《岳阳楼记》彰显的"忧乐情怀"和"担当精神"让读者为之动容。北宋政治家王安石誉范仲淹为"一世之师。由初迄终,名节无疵。"金人元好问更是对范仲淹推崇备至"其材,其量,其忠,一身而备数器。"清大学士纪昀在《四库全书总目提要》中称范仲淹"行求无愧于圣贤,学求有济于天下,古之所谓大儒者,有体有用,不过如此。"……让我们说说《岳阳楼记》之外的范仲淹。范仲淹的命运颇为坎坷,两岁丧父,家境窘困。
关键词
《岳阳楼记》
官德
推崇备至
吕夷简
担当精神
朱文翰
谢氏
其材
熙宁变法
为之动容
分类号
D691 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
佳句本天成 妙手巧用之——如何用古诗文为作文增色
3
作者
段家慧
机构
湖北省武汉市南湖中学
出处
《语文天地(初中版)》
2016年第7期44-45,共2页
文摘
古诗文名句,是前人思想和智慧的结晶,散发着超越时空的魅力。子曰:"不学诗,无以言。"如果我们写作时能巧妙地引用、化用古诗词,将会使文章锦上添花。即使没有太阳的光辉,至少也能像月亮、星星或者萤火虫一样,让读者眼前一亮。中学生写作文,文采很重要。要想在文章中妙手化用古诗文,我想同学们应该从以下几个方面着手:一、做好古诗文的积累工作"手头有粮,心里不慌",要想娴熟自然地用古诗文为文章增色.
关键词
古诗文
前人思想
古诗词
牵牛织女
以言
明引
闺怨诗
原诗
芝盖
边塞诗
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
介入文本 引导细读
4
作者
段家慧
机构
武汉市南湖中学
出处
《中学语文》
2020年第6期9-10,共2页
文摘
随着高考改革对学生语文综合能力要求的提升,初中语文阅读教学也面临着深刻的变化。一方面,以高考导向为语文课程改革的趋势表明,未来语文阅读教学将占据非常重要的地位,初中语文阅读教学必须未雨绸缪,最大程度上满足学生个性化学习及未来学习发展需要。
关键词
教学设计
初中语文阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两河口国家湿地公园河流鱼类群落结构和多样性研究
李峥
段家慧
赵良杰
刘霞
赵春乐
李振国
余泽龙
雷宇杰
《水产学杂志》
CAS
北大核心
2020
4
下载PDF
职称材料
2
官德典范范仲淹——《岳阳楼记》之外的故事
段家慧
《领导科学论坛》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
佳句本天成 妙手巧用之——如何用古诗文为作文增色
段家慧
《语文天地(初中版)》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
介入文本 引导细读
段家慧
《中学语文》
2020
0
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职称材料
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